湘教版七年级地理上册第三章第二节世界的人种教案

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1、湘教版七年级地理上册第三章第二节世界的人种教案【教学目标】1.通过收集资料，了解批界三大人种的重要特点，以及不同人种对人类文明和社会进步的贡献。2.运用地图，掌握世界三大人种的分布地区。3.树立科学的种族观,各民族之间一律平等【学情分析】这节课内容比较简单，而且世界三大人种的特征学生觉得有趣，所以应把课堂放轻松。世界三大人种的分布也不太难,多数学生能够顺利指出各人种的主要分布地区，关键在于调动学生记忆。【重点难点】教学重点:运用地图，掌握世界三大人种的分布地区。教学难点:运用地图，掌握世界三大人种的分布地区【教学过程

2、】教学活动活动1【导入】引入新课创设情境:世界上那么多人可不可能全都是一副模样？以南宁为例，由于南宁的飞速发展，来南宁旅游或投资、学习的外国人越来越多,以此为例分析外貌上的不同。搜集有关人种的材料进行展示活动2【讲授】讲授新课一:世界人种过渡:我们在电视上、图片上见到不同肤色不同语言的外国人，请大家说说他们属于什么人种？他们的外部特征与我们有何区别？多媒体放映三大人种图片，请同学们仔细观察图片，找出他们的相貌区别,一:世界人种过渡:我们在电视上、图片上见到不同肤色不同语言的外国人，请大家说说他们属于什么人种？他们的外

3、部特征与我们有何区别？多媒体放映三大人种图片，请同学们仔细观察图片，找出他们的相貌区别教师:不同的人种为什么呈现不同的体质特征？请思考:人种的形成受什么影响?各种族有贵贱Z分吗？总结：人种特征巧记歌世界居民三种分，体质特征要记清。黄人肤黄头发黑，体毛中等面庞平;白人三色都很浅，咼高ay:嘴唇;黑人皮黑头发卷，体毛较少厚嘴唇;各个种族应平等，没有高贵卑贱分。过渡语:同学们畅所欲言，对三大人种的体质特征总结的很好。下面,请同学们结合课本“三大人种分布图”完成下面的读图题。二•世界三大人种的地理分布教师:指导学生读图分析，

4、从“世界人种分布图中”找出三大人种的主要分布地区。教师及时纠正、归纳总结。学生阅读“世界人口分布图”分析总结世界三大主要人口的分布地区,找几个特殊地区的人种类型指地图册回答动画演示三大人种分布图：问：(1)三大人种各主要分布在哪些大洲？(2)非洲北部、亚洲西部和印度北部主要分布什么人种？(3)除亚洲外,还有哪几个洲有黄色人种？⑷印度南部分布着哪种人？总结:三大人种主耍分布地区白色种人:欧洲、南北美洲、大洋洲、亚洲西部和南部、非洲北部黄色种人:亚洲东部北部东南部、南北美洲黑色种人:非洲南部、美洲、人洋洲教师引导学生读图

5、分析;并讲解各组通过讨论意见还有分歧的问题答案。拓展：(1)美洲和大洋洲的白色人种来自哪洲？(欧洲一-迁移)(2)我国有没有白色人种？(新疆维吾尔族、哈萨克族)⑶美洲的黑人來自哪洲？(非洲一-历史原因:人口贩卖)撒哈拉以南的非洲被称为“黑种人的故乡”(4)美洲的印第安人和北冰洋沿岸的因纽特人是属于什么人种？(黄色人种)总结:人种的分布特点:大范圉的集中分布，也有小范围的零星分布。活动3【练习】跟踪练习1•划分人种的依据是（）A、分布的地区B、历史的长短C、体质的颜色D、身高的差异2•混血人种主要分布在（）A、北美洲B

6、、人洋洲C、拉丁美洲D、非洲3•下列不属于区分人种体质方面的特征是（）A、肤色B、眼色C、毛发D、语言1.下列叙述属于黄色人种的是（）A、嘴唇较厚，体毛很少B、肤色、眼色、发色都很浅C、鼻梁高，嘴唇薄D、面庞扁平，体毛中等活动4【测试】测试1.关于世界三大人种的说法，止确的是（）A.黄种人皮肤淡黄色、头发黑直、面庞扁平,主要分布在亚洲东部B.黑种人肤色黝黑，头发卷曲，嘴唇较厚，体毛很少,分布在大洋洲C.口种人肤色、发色、眼色较浅，主要分布在欧洲、北美洲和亚洲D.非洲全部为黑色人种2.关于三大人种分布的叙述，正确的是：

7、（）A、非洲只有黑色人种分布B、黄色人种都分布在亚洲东部C、亚洲南部分布着白色人种和黑色人种D、白色人种主要分布在欧洲、美洲和南极洲3.西藏地区藏族同胞是黄色人种，但肤色看起來比较黝黑，你认为是什么原因？活动5【课外作业】作业完成同步练习