校园电视台设备配置方案

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1、校园电视台随着现代教学技术的发展，校园电视台日益成为校园文化建设的重头戏。一方而，校园电视台是学校宣传教冇的窗口，是课堂教冇的重要阵地。电视作为现代社会的重要媒体，渗透力强、覆盖而广、资讯丰富；校园电视台通过对各类节冃的遴选，适时转播,可以极大丰富教学内容，改进教学手段，开阔学牛思维，陶冶学生情操，提高学生综合学习的能力和思想道徳水平，避免学生“死读书、读死书，读书死”现象的发生。另一方面，校园电视台是学生第二课堂的舞台，是实施素质教冇的载体，是边向教冇现代化的新台阶。电视是一门综合性很强的艺术，几乎涵盖了所有的艺术门类。“采访”属“言语交际学”，“撰稿”属“文学”，“摄像”属“

2、摄影学”，“编辑”属“文学加美术”，“播音”属“语言学”，等等。校园电视台为学生提供了一个口我表现、口我发展的大舞台，学生在这个舞台上锻炼成长，既可培养收集信息、分析解决问题的能力，又能培养合作能力和团队精神，更能学会应对突发事件，学会独立地做事。）为拓宽育人渠道，挖掘育人资源，凸显学校的育人特色，学校成立了校园电视台，建成了全省一流的校园电视演播屮心，建立自己的电视节目制作团队。电视节目采、编、播完全由学校教师自己完成。学校电视台能同时播放三套电视节目。目前，已经制作了几十期电视节目。通过冇线电视，利用班会时间播放这些节II,引导学生养成良好的行为习惯，引导学生向真、向善、向美

3、。在节目制作过程，他们通过选拔、培训小播音员，小主持人等形式，让更多的学牛得到了锻炼。目前，学校已经录制了包括：预防小学生踩踏事故、礼仪教育，食品卫生安全、交通安全等几十类专题节冃，每周的班会课已经成为学生的一种期待。接下來该校不仅仅培养小主持人方面继续努力，还要利川课余时间培养出专门的摄像以及后期制作方面的小人才，让校园电视台成为孩了们发挥才能的舞台。校园电视台演播系统设备、灯光系统设备及演播室装饰校园电视台电视节目制作“硬件”部分1、电视节冃摄录设备：主要是摄像机、录像机。川镜头來记录生活，将新闻访谈、专题讲座、小型节冃活动的咅视频分解为一个又一个片断，录制在磁带上或电脑破盘

4、上。2、电视编辑、演播设备：主耍是特技编辑机、字幕机、非线编系统等。3、电视讯号播出、传输设备：主要是讯号播出设备、传输设备等。校园电视台电视节目制作“软件”部分参与电视节口制作的主要是两类人员：1、记者、编辑、编导、主持、嘉宾、演职人员等节目主创人员：对节目内容、节目主题负贝：2、负责音视频拍摄、处理、编辑等的技术人员，精通视、音频设备的功能，主要完成任务节目的形式表达任务。这两类人员需要相互配合，才能完成节目制作硬件-场地：场地就是制作节FI吋的拍摄环境，一•般分为演播室和外景。对于学校来讲，演播室的作用比较小，主要因为面积不够大，只能适合播新闻一类的小型节日。现在的节目互动

5、性强，比如采访节冃，有嘉宾还要冇观众。主持、嘉宾、观众直接交流，人员比较多，气氛热烈。这样演播室就需要很大。演播室的大小与投资是一对矛盾，根据口身的财力来决定在演播室上投资。设备：说到设备，随着科技的进步，数字技术是发展方向。现在的BetaCAM.DVCAM磁带上记录的己经不是模拟信号了，从根木上解决了磁带编辑和转录中信号质量下降的问题。但是在进行后期制作时，还是很费事费时。新一代的电视设备釆川计算机的硬盘來记录电视的数字信号即信号文件化，从拍摄到播岀都不使用磁带。制作电视节目的各个环节，由于使用计算机（信号文件化）都明显加快了节冃制作的速度。相应的设备冇硬盘录像机、计算机采集及

6、非编系统及硕盘白动播出系统等等。在节目播出时，能实现播出白动化，播出时在各节目ZI'可衔接得很流畅，从数字的文件到数字的文件，制作方便快捷无损失，这是磁带设备很难做到的。有了这些设备就成为真正意义的数字电视台。电视的传播途径目询有向网络方向发展的趋势，学校在选择设备吋要考虑这一点。尽可能利用好已建立好的校园网，让校园内的电视机、计算机都能看到电视节忖。虽然拥有一台DV,—部电脑，就可以制作一-般的电视节目了。也有不少学校就这样建立起电视台，主要播出已经做好的节1=1。有时也勉强用单机作肓播节目，肓播的画面会受到机位、景别、角度等等条件的限制，收看的效果不好。对于校园电视台來说，应

7、该具备多机位拍摄的能力，不仅是做节冃，还冇很多现场直播的实况。一般都场面大、人物多、互动性很强,单机扪摄不可能完成任务，要满足图像质量的要求，必须多机位拍摄现场切换才能实现。所以学校电视台应该拥有更加专业的设备。对于设备的选择，要求简单实用、易学易维护、性能价格比高、综合功能要强、室内室外可移动使用等等。其他一些周边及后期设备，应达到专业级指标。1,摄像机、录像机：作为校园电视台，应拥冇三台以上常备专业级别以上的摄像机，要求质量好，维修服务方便,重要指标要达广播级性能。对于专业录