盘车沟小学教导处工作计划

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1、盘车沟联小2013—2014年第二学期教学工作计划一、指导思想本学期我校以“十八大”重要思想为指导，依据新泰市教育局提出的有关目标和汶南镇教育办公室要求，立足我校教育发展的实际，努力培养学生的创新精神和实践能力、切实提高教学质量，努力提高教师队伍素质，构建充满活力的课堂教学，促进师生协调的发展。使我校各项工作进一步得到和谐、全面的发展。二、主要工作1．抢占一个制高点——提高教育教学质量2．把握一个关键点——提升教师队伍师德素质3．抓住一个重点——规范落实教学常规管理4．抓实一个基点——构建校本教研文化三、具体措施（一）“实、恒”抓好教学常规管理加强对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平时，

2、注重过程，无过程就不会有好的结果。重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差，大面积提高课堂教学质量上。搞好教学管理制度的创新，实现“六化”目标，即：“集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化”。1．备课检查。严格备课管理，努力提高课堂效率。要求教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识，结构，能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。要善于驾驭教材，创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。2.作业检查。对于作业设计、批改，每位教师要认真对待。作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”

3、为要求的“四精四必”上下功夫，做到位。学生书写要正规、格式要规范。批改要认真、仔细，注重激励性批语的书写，有批改日期。教导处将每两周进行学生的作业检查，加强作业随机检查的力度。3.评价活动。组织一次学生、家长评教活动，加大评教反馈力度，做到以评促教。4.教学检查。加强随堂听课，教导处成员要不定期随堂听课，加强对教师日常课堂教学质量的管理。坚持每天至少两次随机抽查，加强各项考勤，尤其加强上课的检查和抽查，避免空课现象，发现情况及时通知加以纠正，并认真填写记录。5．重视“培优补差”。建立“优生”及“学困生”档案，了解他们的学习情况，寻求培养优秀生和转变学困生的有效措施。举办学科竞赛，让“优生”脱

4、颖而出，优者更优。对学困生实施“无级考”，对在评价效果中不理想的评价对象，给与他们改进的机会，如果对分数不满意，给学生复习的时间，在一定期限内重试，教师给予正确的指导，直到学生满意为止，促进“学困生”的真正转变。（二）“严、细”提高教育教学质量1.加强检查反馈。本学期教导处从教师的“业务学习、教研活动、备课、上课、作业批改”等方面每月一次教学工作量化评分。建立教学常规检查反馈制度，强化检查的反馈工作，有检查，有反馈，有整改，有提高。2.加强过程管理。课堂教学管理上，要转变教学观念，不断改进教学方法，要恰当处理好知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三者之间的关系，注重知识的获取过程，注重思

5、维方法和科学思想的训练。在课后教学管理上，要严格按照常规要求搞好作业、练习、测验的批改、反馈与讲评，要严格把握好批改的质量和数量，做到全批和个别批改相结合，严格把握好作业批改的实效性和针对性。3.加强交流。重视考后改进措施的研究。考查的目的是促进质量的提高。要加强考后研究的力度。每次考查后，各年级的老师都要坐下来，认真就每一个班级，每一个后进生的具体情况仔细地分析，总结成功的经验和失败的教训，分析每位后进生知识的缺陷，交流各自改进的措施，努力做到考一次，研究一次，提高一次。4.加强毕业班、统考年级管理。切实提高毕业班、统考年级的教学质量，因此，此项工作作为学校的重头戏来抓。教导处根据实际召开

6、相应年级的师生会议，做好师生各项工作，做好毕业班质量检测等各项工作。（三）“新、活”构建校本教研文化教导处从提高教师业务水平出发，分语文、数学、英语三大组安排好业务学习内容，充分利用好业务学习时间，利用各种有效形式开展校本教研活动，解决教师在授课过程中教学的一些实际问题，提高教师的业务水平。1.鼓励教师自觉研修，不断提高自身素质，促进专业化成长。（1）本期我校开展“名师精彩课堂生活”活动，让教师在学习、研究名师的优秀课例、精彩片断的过程中，感悟名师的课堂生活，同时经历一次先进理论、经验与现实课堂生活的碰撞。（2）语文科、数学科按年级组成研修团队，围绕一个课题，实行“一课多上”，并推荐一节优质

7、课参加学校赛教课活动，搭建平台。2.依托课题，抓实教研。本期我们将本着服务教学的宗旨，立足课堂教学，与校本教研紧密结合，开展形式多样、广泛而深入的研究，切实优化课堂教学。3.执行量化管理。要求每位教师每期听课不少于15节，学校领导长不少于20节。按要求写好教学反思、案例分析、论文等，期末写一篇较高质量的与校本教研专题相关的论文。完成其他相关的教学工作，并纳入期末考评。（四）打造“书香”品牌突显教学特色本期我校