2010-2011学年第一学期高一数学备课组教学计划

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1、2010-2011学年第一学期高一数学备课组工作计划为了贯切学校“让每一个学生得到充分发展，让每一个心中充满希望”办学理念，落实学校“高一抓基础，高二抓提高，高三抓备考工作要求，经过高一数学备课组全体老师的共同讨论制定本计划。一．明确高一学生数学基础是:1.养成良好的学习习惯；2.获得必要的数学基础知识和基本技能,体会其中所蕴涵的数学思想和方法3.提高数学计算，概念的理解、空间想象、运算求解等基本能力；4.提高数学阅读和表达能力，独立获得数学知识的能力；5.提高学习数学的兴趣,树立学好数学的信心；6．答题规范性的培养。二．为了完成高一抓基

2、础具体措施是：1．上好开学第一课，认真对学生进行数学学习方法指导（由全组老师共同探讨出指导具体方法），在教学中提倡学生按照预习→听课→复习→作业→总结的循环循节学习，养成良好的学习习惯。2．选好初高中衔接教材，上好初高中衔接内容，使学生适应高中知识体系3．继续认真贯彻学校的“目标体验教学模式”，倡导主动学习，营造自主探索和应用。教师要善于从教材实际和社会生活中提出问题，让学生自主学习、讨论交流，在解决问题中激发兴趣，树立信心，培养钻研精神，提高数学表达能力和数学交流能力，培养学生的自学能力。4．每两周精选一套练习（要求题目基础，以课本为指

3、导思想），复习巩固这两周所学内容。每单元结束进行一次单元测试，对所出的练习和单元测试做到全批全改5．认真批改作业，指出作业中的错误，规范学生的答题。6．组织好本组教师制定方案确定培优补差对象，认真组织好本组教师做好培优补差工作。7．认真组织好集体备课工作：（1）全组成员精诚团结，互相关心，互相支持，力争使我们高一数学组成为一个充满活力的优秀集体。（2）力争做到统一进度、统一内容、统一练习、统一测试。（3）发挥集体的力量，每个星期安排两个教师备好下一周的课，然后在集体备课中作为中心发言人讲讲自己的备课思路，重难点，需要注意的问题等等，组织全

4、组教师进行探讨，最后每位教师根据自己班级实际情况书写教案。（4）充分发挥本组每位成员积极进行听课评课活动。三．教学进度安排如下：周次进度内容第一周初高中知识衔接第一章数与式入学模拟试题评讲§1.1.1绝对值§1.1.2含绝对值的方程与函数§1.2乘法公式小结与练习第二周第一章数与式§1.3.1二次根式的性质§1.3.2二次根式的性质与应用§1.4分式§2.1运用乘法公式法第三周第二章因式分解§2.2.1二次项系数为1的十字相乘法§2.2.2二次项系数不为1的十字相乘法§2.3分组分解法第四周第三章方程函数与不等式§3.1.1一元二次方程的

5、根的判别式§3.1.2根与系数的关系§3.1.3根的判别式及根与系数关系的应用§3.2二元二次方程组第五周国庆放假第六周第三章方程函数与不等式§3.2.2由两个二元二次方程组组成的方程组§3.3分式方程和无理方程的解法§3.4二次函数的再认识第七周第一章集合§1.1集合的含义与其表示§1.2子集、全集、补集§1.3交集与并集小结与复习第八周第二章函数概念与基本初等函数§2.1.1函数的概念和图像§2.1.2函数的表示方法§2.1.3函数的简单性质：单调性与最值第九周第二章§2.1.3函数的简单性质：奇偶性函数的单调性,奇偶性综合应用§2.

6、1.4影射的概念第十周第二章§2.1.6函数的简单性质与影射习题课§2.2.1分数指数幂§2.2.2指数函数(一)§2.2.3指数函数(二)第十一周期中考试，运动会第十二周第二章§2.2.4指数函数习题课§2.3.1.1对数的概念§2.3.1.2对数的运算性质§2.3.2对数函数的概念及基本性质第十三周第二章§2.4幂函数§2.4.1对数函数与幂函数的习题课§2.5函数与方程§2.5.1函数的零点§2.5.2用二分法求方程的近似解第十四周第二章§2.5.3函数与方程习题课§2.6函数模型及其应用§2.7探究案例:钢琴与指数曲线第十五周第二

7、章函数综合练习单元小结、复习第十六周必修2第一章1.1.1棱柱、棱锥和棱台1.1.2圆柱、圆锥、圆台和球1.1.3中心投影和平行投影第十七周第一章1.1.4直观图的画法1.2.1平面的基本性质1.2.2空间两条直线的位置关系1.2.3直线与平面的位置关系――平行第十八周第一章1.2.3直线与平面的位置关系――垂直1.2.4平面与平面的位置关系――平行1.2.4平面与平面的位置关系――垂直第十九周第一章1.3.1空间几何体的表面积1.3.1空间几何体的体积小结、单元复习第二十周复习考试期末复习、期末考试