2014年资旅系十佳歌手策划书

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1、[厚德、博学、励志、笃行]衡阳师范学院资源环境与旅游管理系校园十佳歌手大赛策划书主办方:衡阳师范学院资旅系团总支学生分会承办方:资旅系团总支学生分会文娱部2014年5月[厚德、博学、励志、笃行]一、活动背景在全面加强大学生科技文化素质的背景下,为进一步推进学校文艺活动的蓬勃发展,以激发同学们的青春活力和集体精神,为大学生活描下绚丽的一笔。我系响应团委号召举办此次“十佳”歌手大赛,为同学提供展现自我风采、青春活力的舞台,用旋律诠释洋溢的青春,用歌声唱响舍我其谁的豪气。我们本着展现新世纪大学生的精神风貌,丰富阳光的人文气息,在广大师生学习科学知识的同时,注意

2、对同学各种才能的挖掘,以文艺活动的形式展现年轻一代对美的追求。二、活动主题梦系资旅,一畅再唱三、活动对象资源环境与旅游管理系全体学生四、活动时间初赛时间:2014年5月8日晚19:30决赛时间:2014年5月11日晚18:30五、活动地点初赛地点:理科楼中108决赛地点:理科楼中108六、活动安排【初赛】1、第一阶段(4月23日——5月5日):本阶段主要完成宣传、统计工作(1)前期宣传:①文娱部成员利用晚自习时间,到我系12级、13级各班宣传,鼓励大家报名参赛,同时电话通知全系各班班长,班长统计本班报名名单,于5月4日前将名单以电子稿交予文娱部助理刘聪露

3、处(邮箱:254971048@qq.com;联系电话:15211369149);②宣传海报的制作工作(5月4日前完成);③利用微博及微信平台的广传度,积极宣传此次活动。[厚德、博学、励志、笃行](2)初赛前准备:①教室和设备的租借及比赛时间的确定及通知报名选手;②评委的邀请;③评分总表的打印;④号码牌及PASS卡的制作;⑤电话通知各班班长,于5月6日晚自习前将本班参赛选手的伴奏打包发至文娱部助理郭建鹏处(邮箱:347901906@qq.com;联系电话:15200718558);⑥系宣传部和记者团的联系,对比赛进行全程录制,后期总结报道。2、第二阶段(5

4、月8日)本阶段主要具体实施当晚的比赛(1)出场顺序的确定:各选手提前15分钟到达初赛场地进行现场抽签决定出场顺序。(2)选手比赛流程:①主持人致开场词,并介绍初赛评委;②各选手按照抽签顺序和主持人的提示依次出场,首先进行一分钟自我介绍,随后演唱自己准备的歌曲(需完整的唱完一首歌的主歌和副歌部分),评委为了解选手唱功情况可进行点唱;③第三位选手演唱完毕,公布前两位选手的得分,以此类推。最后一名选手演唱完毕,请评委进行整体的点评,再公布最后一名选手得分情况;④主持人公布本次系“十佳歌手”大赛15强的名单及决赛时间和地点3、第三阶段(5月9日)此阶段主要进行初

5、赛情况的通报联系系宣传部及记者团,对本次初赛的赛况及结果作出报道【决赛】1、第一阶段(5月9日——5月10日):本阶主要完成宣传及汇总工作(1)决赛的宣传(5月9日——5月10日):①决赛宣传海报的制作;②利用微博及微信平台,大力宣传此次决赛(2)决赛前准备:①教室和设备的租借及通知决赛选手决赛时间;②评委老师及嘉宾的邀请;③评分细则、评分分表及评分总表的打印;④号码牌的制作;⑤电话通知各参赛选手,于5月10日前将决赛歌曲的伴奏发至文娱部助理郭建鹏处(邮箱:347901906@qq.com;联系电话:15200718558);⑥5月11日比赛前进行出场顺

6、序的抽签工作;⑦[厚德、博学、励志、笃行]系宣传部和记者团的联系,对比赛进行全程录制,后期总结报道。2、第二阶段(5月11日)本阶段主要具体实施当晚的比赛(1)试音:各选手提前一小时到达决赛场地进行现场试音(2)选手比赛流程:①主持人致开场词,并介绍决赛评委老师及嘉宾;②各选手按照抽签顺序和主持人的提示依次出场,首先进行一分钟自我介绍,随后演唱自己准备的歌曲;③第三位选手演唱完毕,公布前两位选手的得分,以此类推。最后一名选手演唱完毕,请评委老师上台讲话,再公布最后一名选手得分情况;④主持人公布本次系级“十佳”歌手、最佳台风奖、最佳人气奖的名单(注:三个奖

7、项的获得者可重合)3、第三阶段(5月12日——5月20日)此阶段主要针对院里的系部对抗赛,对系十佳关注与培训(1)选手组合组成:根据系十佳各自音色及各方面特色分成两两一组,选歌,并进行训练。(2)培训:每天早自习或晚自习时间每组练习,或者两个人利用课余时间练习,请指导老师对每组选手进行指导,改进并提高各方面的能力。(3)每组之间交流赛:为提高每组的积极性与提高,举行组与组之间的交流比赛,同时也是让她们提前感受不赛的气氛,提高台上表现力。同时每组之间可以相互提出建议,邀请指导老师进行指导,以提高我系整体水平。七、评委老师及嘉宾初赛:评委:彭姗姗、张仁隆、谭

8、纯、黄程、陈亚军决赛:评委:魏长龙书记、黄懿书记、彭伟家老师、张君玲老师、刘树芬

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