太原优质高中定向生计划提至60

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1、太原优质高中定向生计划提至60%中标学生可低50分A-A+2014年7月16日09:13中国青年报105条评论  太原市民杨宵的儿子“很争气”,今年中考考了634分。如果是在往年,这个分数能上太原高中“三大家”(太原五中、山西省实验中学和山西大学附中—记者注)。但看到今年的录取政策后,杨宵却怎么也高兴不起来了,“别说‘三大家’了,现在能进个二类重点就不错了,没想到今年的分数线这么高。”今年定向生招生计划史无前例地占到优质高中招生计划的60%,相较去年,提高了10个百分点。  来自太原市教育局的统计数据显示,今年太原市普通高中录取分数线在630分以

2、上的学校有7所,620分以上的学校11所,600分以上的学校有14所。相较去年,今年各重点学校的录取分数线明显上浮,太原五中增加13分,省实验中学增加8分,太原外国语学校增加11分。  像杨宵一样烦恼的家长还有很多。他们认为,是今年增加到60%的定向生指标挤占了统招生的名额,导致没有指标的孩子考了高分却上不了好学校。  太原市的定向生可以享受“各招生学校统招录取分数线下50分以内”录取的优待,这使得定向生指标成了“唐僧肉”。中国青年报记者在采访时发现,尽管教育部门认为定向生政策可以缓解初中“择校热”,但众多考生家长却对定向生评选的透明度和公平性表

3、示担忧。  有专门从事相关研究的专家表示,改革的方向值得肯定,但执行过程应该更稳妥,政策应该更细化,才能体现教育的公平公正。  60%的定向指标让统招成了陪衬  6月18日,太原市教育局公布的2014年省、市示范普通高中学校招收定向生实施意见规定,位于太原市的省、市属公办示范普通高中学校按照2014年普通高中招生计划(不含择校生、藏班生、小语种等)的60%确定定向生招生名额。  照此规定,太原市28所具备招生资格的示范高中学校共计划招收定向生4803人。定向招生比例的扩大,意味着统招比例的萎缩,数万名考生只能通过“裸分”竞争为数不多的统招生名额。

4、  以太原市教学质量最优的“三大家”为例,三校今年的总招生计划数分别为500人、500人和600人,定向招生计划都为273人,统招计划分别只有137人、152人和111人。8  定向生源于太原市教育局实行的“定向指标政策”。该政策规定,中考录取时,优质高中须将招生计划定向下发到部分薄弱初中,根据定向生所报定向学校志愿及本人考试成绩,在其所报学校统招录取分数线下50分以内,按分配指标由高分到低分择优录取。  据了解,太原市的定向指标政策并非今年首次实施,早在数年前太原市就推出了该政策,只不过名额较少,并未引起考生家长的广泛关注。  中国青年报记查阅

5、到了2008年至今的定向指标,分析发现,定向生指标基本呈现逐年递增趋势—2008年1000名、2009年2112名、2010年3000名、2011年3010名、2012年3484名、2013年3285名,而今年则达到了4823名。  有家长说:“取得指标的学生能加50分录取,导致的结果是没有定向指标的600~618分的高分学生没学校可去。定向生则低于统招分数线50分以内可录取,这太不公平了。”“为什么分数低得多的学生可以进入排名靠前的学校,而分数更高的却不可以。同样参加考试,录取标准却不一样,这就是所谓的教育公平吗?”  眼下正值中考录取时间,不

6、少考生家长对今年60%的定向生指标表达了不满,“不公平”是考生家长吐槽时使用的高频词。  一位家长举例说,有个班级前4名的学生都考了600多分,但因为没有定向资格,结果连二类重点也进不去,而一些低于600的考生却凭借定向指标被一类中学录取。  今年大幅提高的定向生比例,促使众多学生家长在定向生政策实施7年后,开始第一次认真审视该政策的合理性。在考生家长聚集的“家长帮”论坛“太原中考”分区上,关于定向生的讨论非常火爆。  批评者认为,如此大比例的定向生招生政策是人为制造的不公,使不少通过刻苦学习考了高分、本该接受优质教育的孩子丧失了机会。  但也有

7、家长认为,定向生政策早就存在,“为孩子惋惜可以理解,但这项政策已存在很多年了,有些家长不关心,不相信,不利用,现在却说是政策害人?”家长担忧定向指标的透明度  上一所重点高中,就意味着三年后有更多的机会考取好大学。如今的中考竞争异常激烈,相差数分就会被不同档次的学校录取。8  6月19日,太原市教育局在其官网公布了公办示范高中学校定向生指标分配表。太原二中、成成中学等90所中学分享了4803个定向生指标,多者如太原三十七中、三十八中分配到近200个名额,少者如杏花岭区八中,仅有1个名额。  指标分配到学校后,哪些考生具备定向生资格呢?太原市教育局

8、出台的细则规定,报考定向生的考生,必须在本校连续就读3年,经教育行政部门审核具有太原市正式学籍的应届初中毕业生,且综合素质评定全部要达到

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