草原_五年级语文_语文_小学教育_教育专区

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1、草原一、学习目标1、学会本课1()个生字，认识4个生字，能正确读写下列词语：勾勒、骏马、无限、鞭了、疾驰、马蹄、奶茶、礼貌、拘束、举杯、摔跤。2、有感情地朗读课文。体会句子中含着的意思。3、读懂课文，在草原自然美与人情美的熏陶感染下,受到热爱祖国和民族团结的教育。培养学生爱美的情趣。4、品味、积累课文中优美的语言。二、学习准备搜集草原风景的图片、资料。三、学时安排：两课时四、学习过程第一课时一、谈话导入你到过草原吗？在电影、电视中见过草原吗？作者用他的亲身经历，向我们介绍了草原的天，草原的地，生活在草原上的人们。读读课文，想想作者笔下的草原是怎样的景象？二、

2、检查预习1、读生字词：勾勒、骏马、无限、鞭子、疾驰、马蹄、奶茶、礼貌、拘束、举杯、摔跤2、学牛•互相提示易读错和易写错的字。3、学生互相解词：渲染：中国画的一种画法。用水墨或淡涂抹画面，使它分岀层次，以加强艺术效果。拘束：过分拘束自己，显得不自然。襟飘带舞：衣襟和裙带迎风飘动。三、默读课文，理清文章思路。1、读课文，按照作者进入草原的顺序，说说课文写了哪些内容？列出小标题。板书:⑴草原美景;(2)欢迎远客；(3)亲切相见;(4)热情款待:(5)联欢话别。2、小声读课文，想象作者笔下的草原有什么特点？作者的心情是怎样的？四、学习课文。1、反复默读第一自然段，谈

3、谈自己的理解。(1)“那里的天比别处的更可爱，……总想高歌一曲，表示我满心的愉快。”说一说为什么作者想高歌一曲?结合生活经验谈谈自己类似的感受——草原上空的天，由于没有遮拦，格外开阔，空气清鲜，使人感到特别愉快，所以想无拘无束地放声歌唱。(对能唱什么歌？)(2)“在天底下，一碧T里，而并不茫茫。”可以闭上眼睛去想象：草原绿得无边无际,由于天气晴朗，远处也是那么一派清清楚楚的青绿色。(为什么说“并不茫茫”？——在作者心中一直以为是“天苍苍，野茫茫……”)(3)“绣上了白色的大花”，这里的大花，指的是白色的羊群。(4)“那些小丘的线条是那么柔美，……轻轻流入云际

4、。”观看一幅中国画，明白“渲染”就是用颜色涂抹，“勾勒”是用线条勾边儿。“不用墨线勾勒”，指的是小丘柔缓得没有明显的界限。“翠色欲流”，是说草原上的小丘由于绿颜色浓厚，就像要流下来一样。“欲”,是“将要”的意思。流到哪里去呢？“轻轻流入云际”。这里是说，绿色的草原一望无际，与犬相接，仿佛翠绿的颜色流入了犬边。(与“万古长青”、“一碧千里”区别。)（5）“这种境界……”这一句是说在这样的环境中产生的心境。“惊叹”，是因为第一次看到草原，处处感到新奇，对满眼的翠绿，感到惊讶。“久立四望”，是留恋草原景色，总是看不够；“低吟小诗”，是想用诗歌來抒发自己的感情。（可

5、能吟什么诗）（6）“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”这一句看似写骏马和人牛的，实际上是写作者自己的感受。运用拟人的手法，也突出了草原的美。因为作者被人草原的美丽景色陶醉了，所以他感到周围的一切事物也同他有一样的心情。不同的心情对周围环境会有不同的感受，可结合口己的生活经验谈谈类似的感受。例如人心情好时，会觉得小鸟在向人歌唱，树枝摆动是为人鼓掌。2、有感情地朗读第一自然段。3、评读。4、采用自己喜欢的形式感受草原，或赞美草原。（如画、写诗或文、配乐朗诵、编歌、找图片、搜集描写草原的诗歌、办手抄报……）。笫二课时一、学习课文

6、。草原的天很可爱，景色也很迷人，草原人民乂给你留下了什么印象？内蒙古人民热情好客的特点（人情美）。默读课文，画出相关语句，并用自己的话说一说。1、指名说，体会蒙古族同胞的热情好客。（1）“來到儿十里外欢迎远客”，“在汽车左右与前面引路”；许多人“从儿十里外乘马或坐车”来看客人；马上的男女老少，穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。把“飞”改成“跑”行吗？他们为什么要跑得那么快？指名读，读出急切的心情。。（2）也不知是谁的手……民族团结互助。①如果你是访问团的一员或是蒙古族中的-个，当时你会说些什么？指名说。②前后左右的同学握握手，体会一

7、下当时主客相见热闹的场面。（3）蒙古族同胞还用什么招待我们？读句了。①他们盛情款待來客：“奶茶倒上了，奶豆腐摆上了”，“端进來人盘的手抓羊肉。T部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒”。他们盛情地招待我们，访问团的每一个成员对他们都充满了感激之情。指名读。②姑娘们为客人唱歌、跳舞，小伙子表演套马、摔跤等等。2、课文的结尾“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”是点题之句，这句话怎样理解？表达了怎样的思想感情？（这一句进一步点明了让作者流连忘返、不忍离去的原因是草原的自然之美和人情之美。）让我们带着依依惜别之情，集体朗读这句话。3、课文中还用了不少比喻句，來描绘草原的

8、自然美和人情美。画出來体会体会。川“给无边的绿毯绣上