第三课山野童趣[策划]

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1、第三课山野童趣湘教版三年级上册昌乐特师附属小学曲艳潍教学目标1、能学会歌曲《采山》，用活泼、轻快的的情趣演唱、体验山村孩子生活的乐趣。2、能积极参加体验活动。教学重、难点1、学会演唱歌曲《采山》，并积极参与表演及歌词创编。2、能正确区分前十六、后十六两种节奏型。教学准备课件、山野挂图、装饰山野的粘贴画教学过程一、描述山野（谈话导入）师：同学们，你们去过农村吗？谁能跟大家说说农村是什么样子的?（学生畅谈、想象）教师评价总结：那里空气清新、山青水秀，因为没有很多汽车、工厂等，所以花草树木生长的非常茂盛，天空格

2、外明亮，小鸟、蝴蝶、蜜蜂可以尽情的飞舞，……装扮山野师：老师这里就是一片山野，但是它述不够完美。现在就让我们一起来将它装扮一下吧。生：（装扮山野）师：在同学们的精心装扮下，山野变得丰富多彩了。山野的早晨师：太阳慢慢地升起来了（升太阳），它微笑着向山野问早安呢！这时，一切都活跃起来了，小鸟快乐的歌唱，蝴蝶尽情的飞舞，花儿也慢慢地抬起头仲仲懒腰，天空中还挂着几片云朵……师：不一会，太阳不见了（摘太阳），天空下起了毛毛细雨（画雨），这下可乐坏了小孩子们，因为又可以和小伙伴们去采山了，听！四.歌曲学唱1、播放歌曲

3、《采山》，（生随旋律动一动，体会歌曲的情绪）师：听完这首歌，大家觉得它的情绪是怎样的？（忧伤地、庄严地、活泼地、欢快地……（生回答）2、难点突破师：今天，有两个小伙伴特别想跟同学们成为好朋友，我们一起来认识一下吧？（讲解节奏型前十六、后十六）律动（播放课件）24XXXXX

4、XXXX0:

5、（男）我叫后十六（女）前十六我3、复听采山师：我们再来完整的听一遍《采山》，熟悉一下我们的两位小伙伴吧。（播放音乐，学生从旋律中找出前十六、后十六）2553^'320:

6、

7、踩着小雨去采山，小小脚丫跑得欢，4、熟悉歌词师：接

8、下来同学们听我读这首儿歌（师读歌词），同学们觉得熟悉吗？（《采山》的歌词）你们也来试试吧……（按节奏读歌词）。5、歌曲教唱（提酮学生：注意情绪欢快、活泼的）（1）教师范唱（2）跟琴唱（3）听范唱（播放录音）（4）跟伴奏唱五、师生互动1、律动（1）肢体乐器伴奏。师：同学们，其实我们每一位同学都是一件天然的打击乐器，同学们组合在一起就成了一个打击乐团，不信咱们来试一试！XXXXXXXXX0:I脚脚脚（一组作为合唱团演唱，一组作为打击乐团表演，交替进行）（2）放音乐，学生共同跟唱并表演。2、歌词创编师：我们来看

9、看这次采山都有什么收获呢？（蘑菇、木耳、山菜……）采山时除了采这些，还有什么好玩的呢？创编：各小组商量一下，将它们填到括号里，并且用歌声唱岀来，哪组表现的最好，这节课结实的两位好朋友就奖励给他们。踩着小雨去采山，小小脚丫跑得欢，（）,（）,（）o带着香甜回家走，歌儿飘上山尖尖展示：（小组进行展示）六、总结师：这次采山收获可真不小啊，有……雨停了，池塘的水也满了，田边的稀泥里肯定有很多泥鍬，想不想捉泥鍬？……起立，排好队伍一起去捉泥鍬吧！专业好文档精心整理欢迎下载