第一单元测试卷1[终稿]

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1、七年级语文（下）第一单元测试卷一、基础知识及应用（36分）1、给下列加点儿的字注音或者根据拼音写出汉字仃'X10-10分）拗（）涉足（）嫉妒（）秫谷（））打歌伫立（衣jin（脑sui()花pd()()shdn笑(2、指出下列书写完全正确的一项（）（3分）A、肿胀狼呗叮瞩恭恭敬敬B、丑陋廊檐觅食來势凶凶C、抽屉延绵帖塾来历不明D、徘徊木屣沮丧骇人听闻3.下列词语解释不疋确的一项是（）。（3分）A、确凿（确实）人生鼎沸（锅里的水烧开了，发出响声。）B、闯练（走出家庭，到生活中去锻炼。）识破了机关（这

2、111指一种机构）C、人迹罕至（到）攒（凑在一块儿）D、掘儒（长久从事某种工作）荒草萋萋（草丿戈盛）4、写列各句运用修辞手法与其他厂句不同的是（）（3分）A油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴B何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实何首乌有臃肿的根C如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚球攒成的小球，乂酸乂甜，色味都比桑奁哟啊好得远D何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙5.选择恰当的词语填在下列句子中。（）（3分）①他觉得非常悲哀，因为自己长得那么丑陋，而且成了全体鸡鸭的—（A.嘲笑B.嘲弄C

3、.玩弄对象。）②我看看老师，他的同意，老师也微笑地点点头，表示答应我川去。（A.请求B.征求C.求取）③我对他很，因为我早听到，他是本城中极方正、质朴、博学的人。（A恭敬B尊敬C敬重）6、下列说法不正确的一项是（）。（3分）A.《从门•草园到三味书屋》通过回忆童年趣事，表达了对封建教育制度的不满，最突出的写作手対比。B.“爸爸的花儿落了”这个题目语带双关，含义丰富，既指夹竹桃的败落，又暗示天性爱花的爸爸离开人世，涵义十分丰富。C.《11小鸭》中的11小鸭有着美丽善良的心灵，有着自己一份美好而执著

4、的理想，并且能为自己的理想去不懈地奋斗。D.《未选择的路》一诗中作者重点写的是H己选择的“荒草萋萋，-I•分幽寂”“很少留下旅人足迹”的路，以表现自己不随波逐流，勇于向困难挑战的独立人格。7下列文学常识对应正确的是（）（3分）A.《从“草园到三味书屋》——散文——周树人——《朝花夕拾》B.《爸爸的花儿落了》——散文——林海音——《城南I口事》C.《丑小鸭》——寓言——安徒生——丹麦D.《假如牛：活欺骗了你》——诗歌——弗罗斯特——美国8..仿写下列画横线的句子。（2分）在我们成长的过程中，有美好

5、的向往，也有小小的烦恼。在我们成长的过程中，o9、古诗理解并默写。（6分）①山际见来烟，竹中窥落日。,。（2分）②独坐幽篁里，弹琴复长啸。,。（2分）③选出下面对《竹里馆》的理解错误的一项是（）（2分）A、诗中写景物，只用六个字组成三个词,就是：“幽篁”、“深林”、“明月”。B、诗人在写刀夜幽林的同时，又写了弹琴、长啸，则是以声响托出静境。诗的末句写“刀来照”，与上句的“人不知”有对照之妙，也起到点破暗夜的作用。C、诗中写人物活动，只用六个字组成三个词,就是「独坐”、“弹琴”、“长啸”D、诗中生

6、动形象地刻画出一个消极遁世的懦弱的诗人形象。二、课内精读（20分）①我家的后面有一个很人的园，相传叫作门•草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。②不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑真；也不必说鸣蝉在树叶111长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天了（云雀）忽然从草间玄窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖來，有时会遇见娱蚣；还有

7、斑螫，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。行人说，何首乌根是冇像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牵连不断地拔起來，也曾因此弄坏了泥墙，却从來没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。述可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑甚要好得远。10、选文第一段屮“似乎和确凿”是否矛盾？为什么？（3分）11、选文第一•段屮心句是.（2分）12、第一段从视觉、听觉、味觉「:个角度，从形状、颜色、声

8、音、味道四个方面具体刻画景物，请摘出描写下列特点的词。（4分）（1）形状：（2）颜色：.17•为了减少讥嘲和伤害，文段中有三处写到“我”的口我保护。请加以概括，写在下面横线上。（3分）①②③1&选文在第③、⑧段，两次用到“很胖、很美、温馨可爱”这些词，试结合语境，分析比较前后两次的区别在哪里？（3分）（3）声音：.（4）味道：.13、第二段文字写景的特点，可以看出主要写的是,,，三季的景物。（3分）14、这段文字层次分明，条理清晰，厂种写景顺序交织而井然有序。这厂种顺序是：（6分）（1）从结构上