解放初开拓曲阜教育的人们

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1、解放初开拓曲阜教育的人们李耀鲁1948年6月，曲阜刚解放，县人民政府即着手人民教育的恢复工作，这年秋召集社会知识分子七十余人到邹县庙戸营四专署教育研究会学习（实际是培训教师）。是年11月调查，对群众办学要求摸底，对各区村设学条件分析，在此基础上，作出了恢复曲阜教育的方案。翌年农历正月，曲阜文教科开办了一个露天教师培训班,又吸收了七十余名社会知识青年，给以短期的基本的政治和教学业务训练。这一部分教师加上四专署训练回来的那部分教师以及陆续由上面派来的师范毕业生，就形成了解放初期的一支曲阜人民教师队伍。他们经历过黑暗的旧社会，又目睹了新

2、社会，新旧对比，发现面前的一切都那么清新；诸如共产党不谋私利，人民政府政治清明，国家干部廉洁奉公，解放军秋毫不犯……。他们誉之为“八路军精神”，“八路军精神”熏陶着人民教师，规范着人民教师，他们认为自己当了教师，就是干了八路军的事，就要以八路军为榜样，就要全心全意为人民。所以不管哪一位教师，分配到任何一个学校，不问地处偏远，条件艰苦，只要文教科研究决定了，二话不讲，持介绍信，背起背包，直奔岗位。记得1950年暑假，由济南师范学校分配了二十名毕业生，县长孔子玉和他们见了面，开了个欢迎会，大部分都去了农村学校，大家都去的愉快。当时，就

3、全国来说，解放战争尚未完全结束，曲阜的学校陆续恢复，教师的任务不只是教学，首先要办学，每到一个村子里，要先和村干部商量解决教室、桌凳（或坯台），动员群众让儿童入学。说到教学，困难不少，全县除几处完小，多是一人班两人班，学生程度不一，需复式教学，由于群众生活困难和对学校认识不足，学生流动性大，教师还要做家访工作和巩生工作。由于当时形势的需要，教师需做一些结合工作，为土改分果实时让老师记记账，诉苦会、镇反会让老师记记录，淮海战役老师去支前，配合土改教师演出大型歌剧“三世仇”,配合思想改造演出"思想问题”大型话剧……。一些老师还兼教民校

4、及识字班等。为提高教师政治思想和教学业务水平，每星期天，教师要以区为单位学习，学政治理论，学业务理论或观摩教学。老师们往往在每星期六下午就开赴学习地点，一个月里也就是歇一个星期天。每年寒暑假或麦秋假还要集中全县教师大学习，区里筹备苫子，教师自带被子，住在城里小学教室里,一律睡地铺，被子却叠的有角有棱一条线，餐具洗刷用品置放的整整齐齐，城里教师也一律随本区教师集体住宿。大学习的生活，紧张而秩序，早上早操、白天听大报告,晚上讨论，听报告在孔庙诗礼堂或奎文阁，一律坐横在地上的杉干。大学习的内容依形势和工作需要而定，1949年寒假，在书院

5、小学学习了“中国革命与中国共产党”“新民主主义论”“元旦社论”“将革命进行到底”。1950年秋假在三皇庙小学学习了毛主席在党的七届三中全会上作的“为争取国家财政经济情况的好转而斗争”的报告，学习了土地改革有关文件。这次学习会上民主选举了县模范教师十名。每次全县教师大学习，均注意文化生活的开展，像开辟学习园地，办墙报，星期六举办文艺晩会等。即使听报告之空间里，往往各区教师之间也要拉拉歌，“某某某来一个某某区来一个”接着你可以听到“解放区的天明朗的天解放区人民好喜欢……”“打得好来打得好打得好，捷报如同雪花飘来雪花飘……”歌声嗪亮，此

6、起彼伏。1950年秋假学习，全县十个区数百名男女教师，都披着彩绸，在大街上扭起了东北大秧歌舞，边扭边唱，展示了解放初期曲阜教师的英姿。解放初期，经济困难，学校简陋，教师待遇为薪粮制，每月人领粮食200余斤不等，每月一到发粮食这一天，可以看到大车小辆都齐集各自区区粮库，领取自己的薪粮，颇有一番热闹景象。教师多不在本地本村工作，以摆脱家庭事务，全身心投入教学，所以老师多住学校，自炊自餐，完、初小才配有炊事人员，平日主食是煎饼，间或吃细粮改善生活。但老师们却干劲十足，情绪饱满，思想活跃，竞相进步，不甘落后。曲阜教师继承发扬了革命光荣传统

7、，用他她'们的知识、他们的青春，默默地开辟、耕耘着曲阜这块教育园地。他们是解放后曲阜教育的拓荒人。注：李耀鲁,工作到离休。