苏教版三年级下语文第六单元测试卷

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1、三年级语文第六单元测试卷班级姓名成绩、看拼音，写词语。12%guidingyunxubushachuanranbeicancong1UClaifuzazhangwotuodixiaotuigenju、、选字填空。6%1.须需()要必（）胡（）（）求2.钓钩银（）()鱼垂（）（）了3毫.豪()米丝（）i（）（）爽三、按要求写词语。9%1.可以说怎样的森林？把表示怎样的词写在下面的“”±o2.写三个含有“动”字的四个成语。3.当你钓到一条大鱼时，你的心情怎样？请用三个词来形容。四、判断对错，对的打“广错的打“X”。4%1・弟

2、弟说「'我会骑车！”因为它全身羽毛雪白雪白的，所以，我们叫它“雪儿”。上面两句话中的双引号的意义相同。（）2.蜻蜓的尾巴不是一节一节的，乂细乂长，是用来保持平衡，调整方向的。（）3.狼是毁灭森林和鹿群的“祸首”，但是为了保护森林和鹿群，人们不能捕杀狼。（）4.“苍蝇（ying）＞孑（ji）孑（juQ）、平衡（heng）＞提（di）防”这些词语的读•••••音都正确的。（）五、按要求完成句子练习。4%1、小明经过锻炼后，身体更硬朗了。(修改病句)2、美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。(改写成拟人句)3、我们把金黄的沙子堆成了一座

3、城堡。(改成“被”字句)4、同学们完成了任务。(扩写句子，至少扩两处。)六、按课文内容填空。21%1、汤姆把鱼饵鱼钩，然后鱼竿，把钓线远处。鱼饵水面，水中，湖面-圈圈银色的涟漪。学习了这篇课文，我们明白了。2、翠贞和她的小伙伴捉到一只蜻蜓，(谁)告诉孩子们，蜻蜓是人类的,能吃、、水里的孑X，最后一•致同意蜻蜓。3、《狼和鹿》中居住在的人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的“”。而人们特意要保护的鹿，倒成了“”。这个故事告戒人们o4、保护环境，。树木成阴，。绿了大地，O功在当代，O山上树木光，O治山治水不栽树

4、，O植树造林镇风沙，O七、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，将序号写在括号里。5%()他估计这些“怪物”的直径有30多米。()这消息一下子成了轰动一吋的世界新闻。()因为这些“怪物”是圆盘形的东西，所以人们称它为“飞碟”。()突然，他发现有几个巨大的圆盘形的东西向华盛顿州的莱尼尔山峰飞去。()1947年6月的一天，一个美国人正驾驶着飞机在天空中飞行。八、阅读短文，完成练习。17%放暑假了，妈妈带我到外婆家去玩。在这里，我第一次看到了小青蛙，心里不由得暗想：要能捉到一只小青蛙玩玩，那该多有意思啊！第二天一大早，我就岀

5、门了。我來到菜地里，在田沟里发现了一只小青蛙。我欣喜万分，悄悄蹲下身子，蹑手蹑脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉,就抓住了小青蛙的后脚。我心里就别提有多高兴了。瞧，这只小青蛙长得多口J爱呀！它的两只人眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球,鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身体上布满了深绿色的斑点，白白的大肚皮，像是发了脾气，一鼓一鼓的。我把小青蛙搂在怀里，飞也似的跑回外婆家。回到家里，我用一根细绳栓住小青蛙的后腿，把它放在装了清水的木盆里。小青蛙一下水，就快乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。我正玩得高兴舅舅回來了他看我

6、捉了青蛙就说青蛙是有益的动物快放了它吧我低头不语舅舅又说你想想看少一只青蛙就有上万只害虫逃掉损失多大呀没等舅舅说完，。1、给本文加上一个标题（1分）2、从文中找出下列词语的近义词。（3分）轻手轻脚（）移动（）灵活（）3、第二自然段中描写小作者捉小青蛙动作的词用得很好，找一找，按次序写下来，（2分）4、用“——”画出文屮描写小青蛙外形的句子，（2分）5、当我跟青蛙玩得正高兴时，舅舅教育我。我听了他的话以后，我会怎样做呢？请根据故事的发展，用一两句话把结尾补充完整，写在文章后面的横线上。（3分）6、给第五自然段未加标点的部分

7、加上标点符号。（4分）7、读了这篇文章，你想对小作者说些什么？（2分）九、习作。22%除了蜻蜓，青蛙也是有益的小动物。但是，现在有许多人还不明白，继续捕杀青蛙。同学们，请你们拿起笔来，向人们介绍青蛙的外形、生活习性和作用，呼吁人们都来认识、保护青蛙吧。