小学美术教案会转的玩具

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1、会转的玩具学习领域:设计•应用教材分析：上学期我们学过会滚的玩具，这学期我们学习会转的玩具，其共同点是都会动。本课学习运用废旧物品制作会转的玩具，引导学生勇于创新，锻炼想象力，能够培养学生独立的解决问题。教学目标：引导学生勇于标新立异，大胆想象与积极思考。启发学生运用多种材料进行创造,体验创造的乐趣。培养学生独立的解决问题的能力。教学重点：能运用不同材料进行创造出会转的玩具。教学难点：积极思考，能创造出标新立异的玩具。教学准备：教具：各种废旧材料，吸管、剪刀、胶水、废旧挂历纸等。学具：废旧画报、彩笔、剪刀、胶水等。课时安排:2课时第一节

2、活动一：滚动乒乓球，你发现了什么？一滚。上学期我们学了会滚的玩具，老师今天也带来了一个玩具，你看他有什么特点。出示风车,请学生观察。会转。由此导出课题。活动二：想一想，说一说。1、在你身边有哪一些是会转的玩具？鼓励学生畅所欲言。2、教师出示风车，你怎样使它变成会转动的玩具？请学生开动脑筋，思考后回答。3、教师出示各种会转的玩具，展示给学生看，拓展学生思维。4、出示各种材料，动脑筋想一想，你怎样把这些材料组合成一个会转动的玩具?小组交流后回答，教师参与交流。5、你准备做一个什么会转的玩具？活动三：学生制作：根据自己手头的材料，自由组合，创

3、造成一个会转的玩具。教师鼓励学生大胆想象，标新立异。活动四：展评：展示学生作业，请大家共同评议。回去搜集各种材料，下一节课继续制作。第二课时活动一：欣赏：1、展示上节课优秀作业，互相评议优缺点，哪里需要进一步改进。2、欣赏范作，使学生了解同一物体可以做成不同会转的玩具。欣赏同时注意玩具的色彩变化与审美性。活动二：思考讨论：1、教师出示彩纸卡，我怎样使它变成一个会转的玩具？鼓励学生动脑思考。教师可予以演示，将纸卡弯成弧度粘帖，启发学生思维。2、请学生出示自己手中所带物品，请大家思考讨论，如何变成一个会转的玩具。鼓励学生畅所欲言，积极思考。

4、3、玩具有一个什么特点？（出示两个不同玩具，引导学生思考）教师小结：好看、美丽、吸引人等等，所以我们做的会转的玩具，要有这些特点。活动三：学生制作：1、鼓励学生大胆创新，能运用不同材料进行创作，标新立异。2、教师巡回指导，引导学生独立解决出现的问题。注意安全及卫生，鼓励学生大胆想象。活动四：小结：1、展评学生作业，评选十佳。2、回家利用各种材料，动脑筋制作会转的玩具送给邻居的小朋友。札记：我将《生活美劳DIY纸玩篇》中的各种会转的玩具展示给学生们看，引起了学生们极大的兴趣。在这些作品的启发下，孩子们创造出了各种奇特的会转的玩具，虽然有的

5、转的不太好，但我还是鼓励了他的创新，并启发他回去找出不足，改进作品。