若羌中学青蓝工程方案1

若羌中学青蓝工程方案1

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1、若羌县中学“青蓝工程”实施方案为认真贯彻教育局关于加快教师专业能力建设,积极推进“青蓝工程”的部署,切实加快师资队伍建设,促进教师专业成长,提高教师教育教研能力,实现教师梯次成长,特制定若羌县中学'青蓝工程”实施方案如下:—指导思想:以提高教师专业能力为核心,以同步推进民汉教师共同提高为重点,通过深入推进“青蓝工程”,实现教师专业素质不断提高,为全面落实《国家“十二•五”中长期教育改革与发展规划纲要》、若羌县“率先年发展年”部署,提升教育教学水平,提高教育教学质量,提供人才基础和智力保障。二、工作目标:坚持以人为本,突出学科特点,按照“民汉同步、中青结合、以老带新以新促老

2、、师徒结对,共同提高”的总体要求,以“结对子、拜师傅”的形式开展工作,通过加强监督、指导、评价、反馈、考核,以基本常规(教材把握与理解、备课、上课、课后反思、作业设置、出题阅卷、试卷分析)、教研理论与方法(教育教研理论、教学教法研究、课堂实效性评价)为重点,加强教师专业研讨习惯的养成和能力的提高,通过坚持不懈地开展工作,弓I导中青年教师积极思考、实践,推动教师从常规型、机械型向研究型、学者型教师转变,达到并超过所获职称基本要求,使中青年教师真正成为教育工作的行家里手,为提高教学质量提供师资保障。三'领#^绡:为确保工程顺利实施,提高工程推进的时效性,特成立若羌县中学,青蓝工

3、程''实施领导小组。成员如下:组长:陈燕霞县中学校长畐1细^曹志强县教育局副局长、中学党支部书记闫玉静县中学副校长擁瓦尔•阿巴拜克日县中学副校长成员:董振卉县中学教务主任吐尼莎汗热杰甫县中学教务副主任冯海燕县中学教务副主任刘俊刚援疆教师、县中学教研室主任霍向鑫援疆教师、县中学教务副主任刘增善援疆教师、数学教研组长帕提古丽阿不力孜县中学数学教研组长苏玉霞县中学英语教研组长罗文国县中学理化生教研组长吐尔迪・哈斯木县中学理化生教研组长阿米娜•热河曼县中学政史地教研组长冉秀琴县中学政史地教研组长于丽华县中学语文教研组长阿孜古丽•阿巴拜克日县中学民语言语文教研组长苏莱曼托合体县中学汉

4、语教研组长马明福县中学计算机、艺术、体育教研组长古丽巴哈县中学计算机、艺术、体育教研组长领导小组下设办公室,办公室主任由董振卉同志兼任,吐尼莎汗•热杰甫、冯海燕、刘俊刚兼任副主任。领导小组及办公室职责:负责制定本校“青蓝工程”实施方案、监督、评价、反思、考核机制的制定、表彰奖励措施的落实,“青蓝工程”实施进程中档案资料的整理、汇总、建档工作,负责传达贯彻上级教育行政部门关亍青蓝工程”各项部署在本校的落实。!1!(一)帧阶段(4月20日一月300)1、制定完善本校“青蓝工程”实施方案、监督、评价反思、考核机制、表彰奖励措施(负责人:陈燕霞、曹志强、闫玉静、艾尼瓦尔•阿巴拜克日

5、、刘俊刚)2、完成本校教师结对子工作,召开“青蓝工程”动员大会,各类方案、结对子名单于5月4日前上报县教育局(负责人:陈艳霞、曹志强、闫玉静、艾尼瓦尔阿巴拜克日、教务处、教研室、各教研组配合)(二)学年度实施阶段(5月4日一7月15日)1、督促全体教师全面参与“青蓝工程'当中,认真开展各类活动,保障各项工作顺利推进(责任人:闫玉静、艾尼瓦尔阿巴拜克日、教务处、教研室、各教研组配合);2、适时开展监督、汇报活动,实时解决监督机制中的漏洞。(负责人:艾尼瓦尔・阿巴拜克日、刘俊刚)(三)学年度总结反思阶段(7月16日一9月15日)1、结对子教师上报本人参加活动的心得,各教研组上报

6、本组教师开展活动小结,领导小组办公室收集、整理、汇总,领导小组集体开会研究,总结经验,发现存在问题,制定下一学期工作计划。(负责人:刘俊刚、冯海燕、领导小组办公室)2、对开展活动情况组织统一考核,推荐优秀参与人员,结合教师节庆祝活动,进行表彰奖励,并在教师节会议上进一步开展结对子活动。(负责人:闫玉静、艾尼瓦尔•阿巴拜克日、董振卉、刘俊刚、领导小组办公室)五'具体要求:1、全员参与,人人结对。坚持“同年级、同学科、同模式”和“一帮一”的的原则,由_名教学经验丰富的教师带一名年轻教师,或者一名教学经验丰富的汉族教师带培_名民族双语教师,徒弟应为5年以下年轻教师或维族双语教师。

7、一般是一对一,特别优秀的教师可以一带二。2、“师傅”应做到“三带:带师魂——业爱岗,无私奉献;带师能一掌握教育教学基础知识与技能;带师德一育德之道,为人师表。徒弟应做到“三学I学思想_育教学理念;学本领一育教学基本功;学做人一为人处事、为善求真。逐步达到新教师“一年合格、三年成才、五至七年形成风格”。3、结对子教师要做到“三个一”:每周一相互听课一节;每周一交流上课及课后反思、教育理念、教材教法;每月一展示:每位徒弟要上一节汇报课(或一节成功课),教案、反思等上报办公室。4、坚持以集体备课、听评课、上成功课、示范课

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