金融计量经济学课程设计教学大纲

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1、《金融计量经济学课程设计》教学大纲课程名称：金融计量经济学课程设计课程编号：英文名称：CurriculumdesignofFinancialEconometrics课程属性：必修课学时：一周学分：1.5先修课程：经济统计学、微积分、概率论与数理统计，计量经济学适用专业：金融专业一、课程设计的目的和意义知识掌握：通过课程设计演示教学和课程设计操作任务练习，使学生熟悉Eviews软件的窗口菜单操作，掌握Eviews的统计图形绘制和编辑以及分析的功能，最终掌握使用Eviews软件完成计量经济学内容的数据分析、建模技术等技巧。能力培养：能够独立运用Evie

2、ws软件进行数据的探索性分析；能够利用Eviews软件完成计量经济学模型的建模、分析等任务。素质提升：能力利用计量经济学的基本理论方法解决实际经济问题二、内容和要求1・设计内容通过案例演示Eviews软件的窗口菜单操作程序、通过案例演示一元线性回归模型建模过程、通过案例演示多元线性回归模型的建模过程、通过案例演示异方差、自相关模型的建模过程、通过案例演示多重共线性、虚拟变量模型的建模过程、通过案例演示联立方程模型的建模过程、通过案例演示时间序列模型的建模过程、案例演示计量经济学模型建模全过程。2•设计要求Eviews软件的窗口菜单操作、课程设计进度

3、安排、一元线性回归模型建模、多元线性回归模型建模、异方差、自相关问题的处理、多重共线性、虚拟变量问题的处理、时间序列模型的建模、计量经济学模型建模综合课程设计，最终以论文形式提交。三、课程设计进度安排序号课程设计项目名称实验内容学时分配课程设计属性课程设计类型每组人数课程设计要求指导教师已开/未开1Eviews软件的窗口菜单操作通过案例演示Eviews软件的窗口菜单操作程序半天专业验证必做2一元线性回归模型建模通过案例演示一元线性回归模型建模过程半天专业验证必做3多元线性回归模型建模通过案例演示多元线性回归模型的建模过程半天专业验证必做4异方差、异

4、方差问题的处理通过案例演示异方差、自相关模型的建模过程半天专业验证必做5多重共线性、虚拟变量问题的处理通过案例演示多重共线性、虚拟变量模型的建模过程天专业验证必做6时间序列模型的建模通过案例演示时间序列模型的建模过程天专业验证必做7计量经济学模型建模综合课程设计案例演示计量经济学模型建模全过程天专业验证必做四、考核及成绩评定1•考核方式课程设计成绩评定根据分为现场操作和课程设计报告两部分，最终结果以课程设计操作说明书形式上交。2.考核成绩评定标准最终成绩平时出勤占30%,最后的提交的说明书占70%。五、参考书及参考资料1•于俊年编著《计量经济学软件

5、：Eviews的使用》，对外经济贸易大学岀版社,2006（教材）；2.张晓山同主编，《计量经济学软件Eviews的使用指南》，南开大学出版社，2003（参考书）；3.安雪梅、于培民主编，＜Eviews系统与数据分析》，新疆科学技术出版社，2003（参考书）；2016年1月