苏教版五年级数学第六单元第1课时反馈练习

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1、苏州市阳山实验小学校数学第十册第六单元第1课时的认识”反馈练习主设计：陆春燕班级姓名第一关:1、填一填。（1）画圆时，针尖固定的一点是（）,通常用字母（）表示；连接圆心和圆上任意一点的线段是（）,通常用字母（）表示；通过圆心且（）都在圆上的线段是直径，通常用字母（）表示。（2）圆的半径和直径都可以画（）条。（3）在同一个圆里，所有的半径都（）,所有的直径也（）o（4）把圆规的两脚叉开，使圆规两脚间的距离是4厘米，这样画的圆的半径是（）厘米，直径是（）厘米。（5）在同一个圆里，直径的长度是半径的（）倍。（6）圆的半径扩大2倍，直径扩大（）倍。1、用红色笔描出直径，铅笔描出半

2、径。2、填表。半径（r）4厘米15*16厘米直径（d）9分米2.4米3、判断题。))))（1）圆有无数条对称轴。（2）所有的直径都相等。（3）直径4厘米的圆比半径2厘米的圆大。（4）把圆对折，打开后得到的折痕一定通过圆心。第三关:1、按要求画圆，并用字母o、r、d表示出它们的圆心、半径和直径。（1）半径1厘米。（2）直径2厘米。（3）直径24毫米。2、以点O为圆心再画两个大小不同的圆。量一量这三个圆中最大圆的半径是（）毫米，最小圆的半径是（）毫米，你发现了什么？/其中最长的一条线段是（）毫米，它是圆的（）o3、量一量圆内各条线段的长度。第四关：如图，根据长方形的长是16

3、厘米，得出两个等圆的半径是（）厘米,长方形的宽是（）厘米。16厘米%