舞钢市尚店镇王庄小学特色学校创建和学科渗透措施

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1、舞钢市尚店镇王庄小学特色学校创建与学科渗透的具体措施为顺利推进我校特色学校的创建，结合我校实际情况，特制订本期特色学校创建与学科渗透的具体措施和办法：一、语文、数学学科教学的渗透措施：语文、数学学科教学是学校教育的主要形式，也是养成教育的主要途径。小到执笔姿势，坐立姿势，达到做人的道理等每一个养成知识点，学生都是从课堂上学到的，尤其是随着新课程改革的不断深入,学生的自主学习，独立探索的能力得到进一步加强，学生的主体实践参与得到了更大程度上的发挥。因此，要求各学科任课教师抓住养成教育知识点，通过课堂讲解、示范、实践等生动活泼的教学方式，遵循知、情、意、行的认知规律，逐步内化为学生良好

2、的道德品质。把系统知识的传授和行为习惯养成教育有机融合，做到备课有养成教育目标，课后有教学效果反思。每一学科都充分发挥学科育人资源和优势，对学生进行全面的养成教育、感恩教育、学习教育、团结友爱教育学会感恩是人性的体现，懂得感恩是责任的要求。懂得感恩已成为时代的呼唤，只有懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。细化目标：1、听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师。2、体会父母、长辈的艰辛，主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。3、主动替父母干一些力所能及的家务活。4、孝敬父母，以优异的成绩报答父母的养育之恩。5、要尊重环卫工人、交通警察的劳动。良好的学习习惯有利于激发学生学习的积极性和主动性；

3、有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自学能力，提高学生素质,使学生终身受益。细化目标：1、科学安排时间，做到该学学、该玩玩，该学习时不用别人督促主动学习，该活动时快快乐乐去活动。2、多思、善问、大胆质疑，上课要严肃认真、多思善问。3、课后复习，要先对每一节课所学内容进行认真的复习，归纳知识要点，找出知识之间的联系,明确新旧知识的关系，思考解决问题的方法。4、及时完成作业，按时完成老师布置的作业和自己选做的作业，认真思考，认真书写。做人与学习相比，虽然学习很重要，但学会做人比学会学习更重要。要成事先成人，成事中学会成人，讲的就是这个道理。细化目标：1、要学会尊重别人。人的本质

4、都渴望得到别人的尊重。你讲的话、做的事都希望别人相信、听你的，其实就是希望别人认可你、尊重你。但是尊重是相互的。应该说，现在老师们都很尊重你们，与你们平等民主相处，多数家长也很尊重你们。但是，相当一部分同学在家或在学校只懂得索取“尊重”。只要求别人尊重他，而自己却不尊重别人（不尊重家长、老师、同学）我行我素、固执任性。这是不公平的，这样的人长大以后，是不受社会欢迎的，所以学会做人，首先要学会尊重别人，在家尊重家长，在校尊重老师和同学。二、与体育课的渗透措施：健康的身体，是学习、工作、成才的基础。锻炼身体不但能让身体结实健康，还能磨炼人的意志。细化目标：1、积极参加集体活动和课内外文

5、娱、体育、科技活动，做好“两操”。2、学习运动常识，做好自我保护。3、在运动中要听从指导教师的安排，在活动中不做带有危险性的动作，不参加危险性较大的活动。三、与品德课的渗透措施：细化目标：1、爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业木。2、不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。3、珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。4、节约用电、用水，做到人走灯灭,水龙头用后随时关紧开关。5、对自己、他人、集体的财物要爱护，轻开关门窗，轻拿轻放物品。不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。四、与健康教育课的渗透措施：细化目标：1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味

6、。2、饭前便后洗手。3、定期整理和清洗书包。4、爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。见到废纸等垃圾物要主动捡起放到果皮箱里。5、不在墙壁上乱写、乱画、舌L贴、乱挂。6、不在小摊上买零食，不吃变质食物，不喝生水。五、与安全课的渗透措施：细化目标：1、有秩序地上下楼梯或滚梯，不拥不抢，在楼梯或滚梯上不打闹，要靠右行走。2、与同学共同乘坐滚梯时，要前后纵向站立，不要并肩而立。上下楼梯，也要纵队排列，而不要并排行走。3、如果需要赶时间，要会利用急行通道，迅速上下，不妨碍別人，并对给你让路的人说“谢谢”。4、有的同学喜欢在滚梯或楼梯上跑上跑下，这样做是很危险的，同时还有可能妨碍他人。5、规则并

7、不是仅仅给人带来约束，还给人带来安全和方便。因此，我们还要遵守交通规则，走人行横道线，不在马路上追跑打闹；上下公交车要排队，不拥抢；购物排队不加塞。