美丽的小兴安岭官场王小平word文档(3)[管理资料]

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1、第23课《美丽的小兴安岭》第一课时教学设计官场兴龙小学王小平教材分析：《美丽的小兴安岭》是义务教育课程标准实验教科书三年级上册第六单元的第三篇文章。本组教材是围绕着“壮丽的祖国山河”这个专题编写的。课文按照春、夏、秋、冬的顺序，抓住四个季节的不同特点，介绍了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者热爱祖国大好河山的思想感情。课文语言极其生动、形象，贴切地运用比喻、拟人等修辞方法，使文章充满感染力。教学本课要引导学生感受小兴安岭的四季景色，在语言学习中体会用词造句的准确，学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特

2、点进行观察和表达的方教学目标：1.认识本课生字词，会写“汇、浸、舌、刮”，初步领会左右结构生字宽窄布局的规律。2.读通课文，了解主要内容，初步感受小兴安岭的美丽。3.体会作者用词的准确、生动。学习作者抓住景色特点，进行观察和表达的方法。教学重难点：识字、写字，正确流利地朗读课文。教具准备：多媒体课件教学流程：一、谈话导入，激发兴趣（5分钟）1.同学们，我们的祖国地大物博，山河秀丽，祖国的东西南北，处处都有迷人的景色。你听说过“小兴安岭”这个地方吗？你知道“小兴安岭”在哪儿吗？——出示地图课件，师简介“小兴安岭”：小兴安岭

3、在我国东北黑龙江省的北部，是我国的重要林区之一，长约360公里。小兴安岭漫山遍野都种满了树木,它与大兴安岭、长白山同是我国最大的林区，它们集中了全国木材蓄积量的三分Z—以上。2.小兴安岭不但树多，而且十分美丽，今天我们一起学习第23课《美丽的小兴安岭》。（板书课题，学生齐读。）【设计意图：导入新课的关键是激发学生的情感，让学生产生学习文木的强烈愿望。谈话导入，拉近了学生与小兴安岭的距离。出示地图介绍“小兴安岭”，使学生对小兴安岭及它的位置有一个大致的了解，产生对小兴安岭的向往之情。】二、检查预习情况，指导写字（7分钟）1

4、、出示词语，指名认读，纠止读咅。白桦融化汇成刮过利剑浸在千万缕舔着蘑菇脑袋舌头宿舍[shQ]收藏［cang］没［mo］过膝盖当［dang］美餐葱葱茏茏密密层层严严实实又松又软又香又脆又肥又厚抽出枝条挡住视线献出果实2、词语质疑，相机理解。1.指导写字：分别出示两组生字并指导书写（“汇、浸”;“舌、舌）（1）出示生字，引导观察。（2）教师范写。（3）学生写字，教师提酮写字姿势，巡视指导。4、指名读课文。【设计意图：三年级的学生，已经掌握了一些识字写字的方法和口主阅读的能力。教学中，教师应努力为学生创设口主学习的条件，充分发

5、挥学生学习的主体性。在自主学习的基础上，对难读字词进行检查与指导，扫除字词障碍，落实读通读顺这一基本的阅读要求。理清课文写作顺序，使学生对文章有一个整体的把握，为进一步研读文本做好铺垫。】三、小组合作、尝试解决。（8分钳.□II1.口读课文，思考：（1）默读课文，思考：课文写了小兴安岭什么时候的景色？在课文哪几个自然段？板书：春、夏、秋、冬（2）了解课文的结构：总——分——总2.指导读好长句子。（1）早晨,雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。（2）太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前

6、的草地上。（3）夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。【设计意图：通过小组合作学习整体感受小兴安岭的美丽，了解课文的结构,为后面分析课文做好铺垫。】四、拓展阅读（10分钟）出示材料我的家乡我的家乡坐落在太行山脚下，一条小溪从村旁流过。从远处看，那条小溪像一条银丝带，缓缓向东流去；走近一看，小溪清澈见底，小鱼小虾在水中自由自在地游来游去。两岸山上的翠柏四季常青。我的家乡就像是一个大公园，一年四季都有数不完的美景。春天，山上的迎春花，果园里的桃花、梨花……都顺着时令开

7、了。从远处看，山坡上一片红，一片黄，一片片五颜六色，美丽极了。各种鲜花把山坡全盖住了，走近闻一闻，花香扑鼻，令人陶醉，不时有几只蜜蜂在花丛中采蜜。一望无际的麦山里，农民伯伯止在劳作，更为春天增添了生机。夏天到了，小鸭子在河里欢快地游着，不时潜到水下捕食。河面上小船来来往往，穿梭行驶。乘大人们不注意，孩子们偷偷跳到河里捕鱼捉虾，高兴极了。到了傍晚，每家每户都把饭菜端到门前的石桌上，坐上凳子，天高地阔地吃起来。天边的红霞，傍晚的微风，头上飞过的鸟儿，郁是他们的好友。它们和乡下人一起，绘成了一幅口然和谐的田园风景画。秋天来了，

8、凉气送爽。小河岸边的果园里，一片丰收景象。那金灿灿的梨子，红彤彤的苹果，还有像小灯笼似的柿子，挂满了枝头。秋风吹来，那熟透了的果子随风舞动，送来一阵阵迷人的清香。农民伯伯正忙着走进果园，去采摘那丰收的果实。他们小心翼翼地把果子摘下来，放在包装箱里，装到三轮车上，运到城市里，让城里的人们一起分享这丰收的喜悦。冬天到了，