艺术留学之美国室内设计专业全面解析

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1、艺术留学之美国室内设计专业全面解析近年來随着人们对生活环境要求的捉高,室内设计行业逐步发展起來,同时室内设计专业也成为一门新兴热门专业受到学生的青睐,去美国阳学已经成为一种趋势。美国室内设计专业介绍室内设计是根据建筑物的使用性质,运用技术手段,创造出功能齐全、舒适的适合人们居住生活的室内环境。室内设计专业设置了室内设计制图、计算机基础等课程,培养学生掌握家内设计的基本理论知识,能够进行索内装修设计、室内陈设、家具设计等高级技术型的专业人才。美国室内设计专业分为两部分,一部分是偏向于蓝图式的设计,对

2、制图技术要求较高,另一部分就是室外的建筑结构布局、商务类住宅的设计等。室内专业专业更加注重对学生的实践性教学,导师会在实践教学屮引导学生解决设计屮的问题,提高室内设计的能力。美国室内设计专业课程美国室内设计专业InteriorDesign通常设置在DepartmentofFineArts或者DepartmentofArt&Design下,主要研究建筑环境的各个方面,如:规模,比例,排列,灯光,声学,温度,纹理质地,颜色,材料等,同时学习制图技术、设计中的文化内涵、历史知识等,非常注重对光线、色调、

3、和谐的居住环境的要求。通常室内设计的专业课程会包括以下内容:Principlesofinteriordesign室内设计原理Historyofinteriorsanddecorativearts室内装饰艺术历史Designintwoandthreedimonsions二维与三维设计Computer-aideddesign计算机辅助设计Interiormaterials内部材料Furnituredesign家具设计Textiles纺织品Acousticsandinteriordesign声学与室内设

4、计Lightingdesign照明设计Environmentalcontrolsystems环境控制系统Portfoliospreparation作品集准备照明设计是美国室内设计的一个重点方向,冇的学校会专门开设MasterofInteriorDesigninLightening,比如RhodeIslandSchoolofDesign罗德岛艺术学院。美国室内设计专业申请要求只要冇环境设计和艺术设计方面的慕础,都可以进行申请,并不单单局限于室内设计的学生。其实学校更看重的是学生的专业素质,也就是作品

5、的质量。在屮请时每个学生都需要递交一份作晶集,一般是最近最新的10-20份作品,这个需要屮请者粘:心准备,因为作晶集的质量直接影响到你是否能被录取。需耍注意的是在每-•份作品上耍有一小段的文字说明。作品集除了纸质的还要有CD的。对于分数的要求,美国室内设计专业耍求GPA3.0,至少不能低于2.7;英语要求TOEFL550(IBT80)>GRE300左右,但是像VirginiaCommonwealthUniversity^ColumbiaCollegeChicago、NewYorkSchoolofI

6、nteriorDesign等院校是不需要GRE的。需要注意的是申请室内设计专业不容易拿奖学金,要拿到钱就要从graduateadmission那里挖,这就需要申请室内设计专业者冇较好的GPA、GT,或有一些教学经历。美国室内设计专业就业前景世界各国的建筑装饰行业都快速发展中,我国宗内设讣行业在竟争中平稳的发展着,我国城市化进程加快,人们的生活水平提高,对生活品质的要求提高,室内设计市场盂求增加,所以需要大量的优秀室内设计师,发展前景广阔。室内设计专业未来将向人文化、生态化、集约化、智能化方向发展,

7、室内设计更加重视绿色化,绿色设计需要考虑的耍素很多,比如工作的安全性、环保性,需耍考虑到过破和哮喘等特殊人样的需求。美国室内设计专业毕业生可以在建筑公司、家具公司、室内设计公司等领域工作,可从事室内设计、家具设计、展览设计、灯光设计等工作,就业范围还是很广泛的,就看你的专业能力和兴趣所在了。室内设计行业整体來说就业机会多,对学历要求不是很高,更加重视个人的设计能力。收入也比一般工薪阶层要髙,具有挑战性。比较有发展空间,就业较为灵活。熟练掌握室内设计知识与专业技能的学生很受企业欢迎。室内设计行业特点

8、:1、対人们的身心有着直接的影响,人们大部分的时间都是在室内度过的,所以室内环境的好坏直接彫响到人们的身心健康。2、室内设计室内环境的构成因素考虑的更加周密,比如采光、照明、色调、材料质地、环境中的温度、湿度等都要有衡量的标准。3、较为集中、细致、深刻地反映了设计美学屮的空间形体美、功能技术美、装饰工艺美。4、室内功能的变化、材料与设备的老化与更新更为突出。5、室内设计具有较高的科技含最,在电脑控制、H动化、智能化等方面具冇新的要求。创艺典艺术留学顾问老师介绍由于科技含量的增加,也

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