辽宁省盘锦市一中2015-2016学年七年级下学期第一次月考语文试卷

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1、初一下学期笫一次月考语文试题时间：90分钟满分:120分一、积累与运用（30分）1、下列加点字注音完全正确的一项：（••••）（2分）An确凿zao■脑髓SU1■祈祷qi■锲而不舍qie■B、炽痛chi■彷徨pang■捆扎zha■人迹罕至han■C^机杼zhu■弥漫mi■嫉妒jl■锋芒毕露lu■D、泥泞ning■殷红yin■蝉蜕tui■潜心贯注qidn■2、下列词语书写完全正确的一项:••••(）（2分）A、菜畦视查骊歌抑扬顿措B、环谒叮嘱仰慕铤而走险C、筹划花圃辔头妇儒皆知D、幽寂暄闹婉转來势凶凶）（

2、2分）3.下列加点成语运用有误的一项：（••艺术家们匠心独运，不久就刻成了一座石雕。••••地震发生后，志愿者们纷纷前往救援，涌现出了许多可歌可泣的事迹。••••明星出书无可厚非，但有的书错别字连篇累牍，简直叫人不堪入读。••••他的头脑里晕头转向的，无法冷静地思考问题。••••下列句子没有语病的一项：（）（2分）••••盘锦游客积极参加“观众最喜爱的辽宁城市展图奖”网络评选。即使日本一再美化侵略行径，但是不能掩盖历史真相。在同学的帮助下，我改正并认识了自己的错误。大量的事实告诉我们，环境灾难是没有国界

3、的。文学常识正确的一项是：（）（2分）《从百草园到三味书屋》是一篇回忆性散文，选自《朝花夕拾》，作者朱自清。《最后一课》的主人公是韩麦尔先生，作者是法国作家都德。《木兰诗》又名《木兰辞》，选自唐代郭茂倩编的《乐府诗集》。《爸爸的花儿落了》作者是台湾的著名作家林海音。结合语境补写句子，使之构成排比句。（2分）A、B、C、I)、4、A、B、C、D、5、A、B、C、D、6s有人说生活太平凡，幸福很遥远。其实，赛场上一句热情的鼓励是幸福；灯光下一次醉心的阅读是幸福；;,只要用心体会，幸福俯拾皆是。7、口语交际（

4、2分））爸爸经常教育晓阳不要爱慕虚荣，不要攀比，要勤俭节约。可是有一天，他带晓阳去餐馆陪客人吃饭，饭后却不打算将剩菜打包带走。晓阳发问，爸爸却说这多没面子!如杲你是晓阳，此时，你该怎样委婉地说服爸爸？8、走进名著：（3分）《童年》的作者是苏联作家,该书以自身经历为原型创作的自传体小说。主人公是,外祖母是一个的人.9、古诗填空：（13分）（1）,云从窗里岀。（2）峨眉山月半轮秋，o（3）,散入春风满洛城。（4）马上相逢无纸笔，」（5）山际见來烟，—（6）故园东望路漫漫，（7）,寒光照铁衣。（8）策勋十二转

5、，匚（9）此枚曲中闻折柳，—（10）《木兰诗》中表现行军神速有突岀木兰身姿矫健的句子：（11）《竹里馆》写夜静人寂Z境，抒发作者淡泊心情的句子:二、古文阅读（10分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之.即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇Z,稍稍宾客其父，或以钱币乞父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻Z也久。明道中，从先人还家，于舅家见Z,十二三矣。令作诗，不能称前时Z闻。又七年，还自扬

6、州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”王子曰：仲永Z通悟，受Z天也。其受Z天也，贤于材人远矣。卒Z为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人,又不受Z人，得为众人而已耶？10、解释下列加点词语的意思：（4分）父利其然也泯然众人矣•••H扳仲永环谒于邑人稍稍宾客其父•••11、翻译句子：（4分）（1）卒之为众人，则其受于人者不至也。（2）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。12、仲永最后“泯然众人”,该选文给你的启发有哪些？（2分）现代文阅读（40分）（

7、一）（18分）①语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。这些宁帖挂在我们课桌的铁杆上，就好象许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心,教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想:“他们该丕会弓虽迫这些鹤于也用總国话唱歌吧!-”②我每次抬起头來，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一

8、动也不动，瞪着眼看周围的东西,好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。只要想想：40年来，他一直在这里，窗外是他的小院子，面前是他的学生；用了多年的课桌和椅子，擦光了，磨损了；院子里的胡桃树反高了；他亲手栽的紫藤，如今也绕着窗口一直爬到屋顶了。可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢？何况又听见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李！一他们明天就要永远离开这个地方了。③可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底。习字课完了，他又教了一堂