职称述职报告：教研室主任个人述职述廉述学报告

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1、教研室主任个人述职述廉述学报告自2015年12月担任化学教研室主任以来，能够严格要求自己，时刻保持谦虚、谨慎、律己的丁作态度，认真履行岗位职责，加强理论学习与自身素质的提高，积极完成学校和学院安排的各项工作任务。一、思想政治方面本人积极参加政治理论学习，认真学习党的十九大精神，坚持深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神；政治上能够保持清醒的头脑，有较高的政治理论水平和政治鉴别能力，坚定拥护党和国家的各项路线、方针、政策；参加了“教学单位科级干部学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神暨业务能力与素质提升培训”，提升了自己的思想政治觉悟；牢固树立

2、“四个意识”，把自身工作放到学校改革发展大局中去思考、定位、摆布，一正确认识大局、自觉服从人局、坚决维护大局。二、履行岗位职责方面本人认真履行教研室日常教学管理工作，严格按照教学任务要求组织好、协调好、踏实做好日常教学工作。每学期根据学校、学院工作计划，制定本教研室的教研活动计划，切实安排和组织好本教研室的教研活动；审查开学初本教研室教师的“教学计划进度表”，对于“教学进度表中”不合理的地方予以及时纠正；深入教学第一线，了解化学专业学生的学习效果及学生对教研室教师任课情况的意见，2015年至今共参加学生座谈会5次；定期组织听课、观摩、讲评和教学经验交流；协助

3、学院落实化学专业的实践教学环节及毕业论文（设计）的组织、指导、答辩、评分等工作；完成领导交办的其它临时性教学科研工作。完成工作任务情况如下:根据教务处统一部署，组织修订了2016版化学专业人才培养方案，融入对学生的多元化培养，重视教师教育的同时，培养学生分析检验、实验研究等方血的能力，实施市场需求为导向的应用型人才培养模式。目前，2016版人才培养方案稳步向前推进。组织老师完成了《无机化学1》、《无机化学2》《分析化学》、《仪器分析》、《现代仪器分析》、《化学教学论》、《中学化学教材分析》等7门课程2016版教学大纲的修订工作。围绕课内教与学、课外导与做、线

4、上线下紧密结合等环节，促进学生主动性、创造性、发散性思维的全面培养。在教研室师资培养方面，主要采取了如下措施：在学院的统一安排下，组织青年教师试讲，并由经验丰富的教师把关辅导；发动教师积极参与教学改革项目，目前教研室梁宇教授承担河南省教师教育改革项目1项；支持教师参与国内的各项培训、交流等，2017年10月梁宇教授参加“第十四届全国化学课程与教学论学术年会”，2017年12月，教研室刘冰教授等一行五人赴中国海洋大学就化学专业人才培养、科研平台建设及无机和分析化学课程教学改革等问题考察学习。想方设法解决化学专业学生教育见习、试说试教场所问题。目前新乡市一中、新

5、乡市I•中、新乡市二十二中等中学成为化学专业学生稳定的实习单位。充分利用四楼实验室电子白板，学生有了试说试教的场地。实习环节场所保证了实习环节的质量，提高了学生的教学技能。2015年以来在河南省高等学校师范专业毕业生教学技能大赛中化学专业学生获得二等奖2项，三等奖1项。2018年5月，协调组织了化学专业学牛首届教学技能比赛。比赛邀请了新乡市一中教务处主任刘伟、新乡市二十二中教务处主任刘彦利、新乡市十中化学组组长黄芳、教务处副处长陈国胜等老师作为评委，指导学生大赛。协调组织了化学专业河南省本科评估工作，保质保量地完成了化学专业本科评估资料的收集、整理和上传工作

6、。化学专业教学质量和教学水平得到了提升，从近几年的学生评教、校内专家评教结果来看，化学专业教师获得教学效果考评优秀人数逐年增加，2015-2016年度增加到9人，儿乎覆盖所有专业主干课和主要专业课教师。在学校首届“课堂教学奖”大赛屮本人获得特等奖，刘冰老师和苗超林老师获二等奖，刘冰老师为学校教学名师。三、廉政建设方面能够牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，从思想上、政治上时刻与党中央及各级党组织保持高度一致，始终对自己高标准、严要求，以身作则。严格执行"中央八项规定”，做遵纪守法的模范，自觉接受群众监督，保持艰苦奋斗本色，牢固树立防范意识，在思想方面、工作

7、方面、生活方面杜绝腐败行为。做到老老实实做人，勤勤恳恳做事，坚持廉洁行政，把廉洁自律落实到实际工作中。生活上廉洁自律，厉行节约，反对铺张浪费,按照学校制定的各项规定，严格执行规章制度。四、完成其他工作2015年以来，我一直从事《无机化学》、《结构化学》本科生课程的教学工作。参与河南省教师教育改革项目1项，作为主要完成人完成，完成河南省教师教育改革项目1项；学校首届课堂教学奖大赛中获得特等奖。科研方面：2015年以來，发表SCI收录论文1篇，主持厅级科研项目1项，国家重点实验室开放项冃1项。五、个人存在的主要问题和不足1•理论学习深入性和自觉性还有所不足，运用

8、理论指导工作实践能力和经验还有待于进一步提高。2•工