读书心得体会-王晓彦

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1、读李镇西《做最好的老师》有感前段时间，有幸拜读了李镇西老师所著的《做最好的老师》一书。这是李老师25年教育教学思想和智慧的精华集锦，本书全方位地阐述了李老师的教育观、学生观、班级管理、思想工作、心理教育以及自己的教育教学实践。李老师把他的教育思想、教育机智、教育技巧与教育情感融为一体。语言朴实、形象、富有诗意、充满激情。读着书，让人不禁为之激动、赞叹、折服！李镇西校长在序言中说：''每个人都是一棵树。你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不会最富有，但你可以最充实

2、；你也许不会最顺利，但你可以最乐观……我所谓的'做最好的自己'，强调的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。'做最好的自己'，便意味着要尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的最好程度。'‘每每读到此，我的内心便会受到触动：是呀，我们在年复一年的工作中，有没有形成自己的特色与个性，有没有确定自己的奋斗目标呢？很多时候，是在和别人的攀比中失去了前进的动力和方向，失去了做好自我的追求。结果是浑浑噩噩度日，丧失了做为一个人应有的情趣与活力，更谈不上去超越自我，并尽可能在自己的职业中达到自己

3、力所能及的最好程度了。书中最震撼我的是李镇西老师对教育的深思，他对教育工作的热爱，对学生的热爱。而这种爱源与他的心，正是这种爱成就了他的辉煌。任何成功的背后都需要艰辛的付出。从他的人生经历中我发现他身上有许多值得我们学习的优秀品质。坚韧、好学、勤奋……形成他独特的人格魅力。作为教师，我们都想过该怎样帮助那些学习上有困难的学生，想过该如何在课堂上吸引学生的注意力，想过该如何培养学生的创造力，也想过该如何让学生喜欢自己......但我们也许从未曾真正去想过，学生到底为什么来上学？当我读到教育就是要''让每一

4、个从他手中走出的人都能幸福地度过一生。"我震撼，这是苏霍姆林斯基的教育思想，但这以深深融入到李老师的血液当中，成了李老师的教育追求。所以他不仅是学生在校期间尽职尽责，即使在学生离校后仍牵挂着他们——所以他会为高考落榜的学生写信一“这个世界如同一个茂密的大森林：有髙大的乔木，也有茂盛的灌木，有参天的巨树，也有缠绕的藤萝，有鲜艳的花朵，也有青翠的小草……但都在阳光下展现自己的勃勃生机。”让自己的学生幸福地度过一生——这是一种多么广阔的胸怀，多么博大的爱！李老师对爱的执著也深深打动了我。他做的许多事情都很普通

5、，其实许多老师都曾做过。为什么李老师能成为名师？一个真正的名师。而我们却在日常工作中变得越来越平庸，这当然有本身素质的差异，但更重要的是对教育的一份执著，对爱的一种坚持。正如李老师所说'爱心与童心'是我教育事业永不言败的最后一道防线。''他把教育事业当成自己的事业，把带给学生一生的幸福当成一生的追求，而我们更多的只是把教育当成自己谋生的工作。一个人做一件好事不难，难的是做一辈子好事。一个老师创造一个感人的场面并不难，但一个老师,能够长期像李镇西老师对待万同那样对待每一个学生，难！在万同的身上，我们看到转

6、化一个后进生有多难。更看到了一个为人师者的爱心，耐心，信心。万同的每一点变化，无论是朝着哪一个方向，都牵动着老师的心。而万同身上所体现的反复,足以考验最有耐心的老师，只有爱心的坚持才能创造这样的奇迹。从《做最好的老师》一书中，我学到了很多。其中最重要的有以下几点：一、教育者要拥有一颗童心。李镇西老师说，“童心是师爱的源泉”，我要说的是，你如果真要想和学生相处，走进学生内心，你就不要老拿大人的思想来衡量这帮孩子，毕竟他们还不是大人。他们的思维有时还很幼稚，还会做错很多事。所以有人说，你要允许学生去犯错，犯

7、了错他要去改正，这样学生才能在曲折中成长。有时,我们教育者就会犯这样的错误，绝对不允许学生犯错，上课迟到，做错事情，违犯纪律，寝室卫生扣分等等。这样恰恰相反,学生会因为你要求太严而产生抵触情绪，就像学生抵触其父母一样，你不要说你是为他们好，其实有哪位家长不是为自己的孩子好？但是他们的孩子还是有很大的抵触情绪，原因在于,其实孩子不光是你的孩子，他们更多的是以一个人的形式存在的，因此，你要把他当人看，是人都会犯错，你不能强迫他们按照你自己的意愿来做，有时甚至我们应该允许他犯错，因为犯错是为了下次不犯错。这也

8、是他后来能够真正走进学生的心灵，并且能够在教育上取得成绩的重要原因。他说："能够自然地与学生'一同哭泣，一同欢笑'的教师无疑会被学生视为知心朋友。有些在成人看来是不可理解的感情，在儿童看来却是非常自然的。而变'不可理解'为'非常自然'，正是不少优秀教师赢得学生心灵的可贵之处。”他说：“只要把握学生的情感，并注意环境、场合，教师任何'过分的孩子气'都不会是多余的。在与学生嬉笑游戏时,教师越是忘掉自己的，尊严，，学生越会对老师油然而生亲切之情—