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1、《九年级数学期中考试试卷讲评》教案教学目标：通过试卷讲评，让学生找出在解题中存在的问题，做错的原因，注意方法与策略以及查缺补漏。教学重点、难点：错题改止以及解题的方法与策略。教学过程：一、试卷分析。1、试卷结构试卷满分120分，题型、题量和分值分别为：选择题8个小题，每小题3分，共24分,占分比例为20%；填空题8个小题，每小题4分，共32分，占分比例为27%；解答题6个小题，其中2个小题每题8分，4个小题每小题12分，共64分，占分比例53%。解答题包括计算题，应用题，实践操作题利综合应用题。2、试卷内容分配按考察学
2、牛能力层次划分：容易题约占74%,稍难题约占16%,较难题约占10%。按知识板块划分：反比例函数占25%,—元二次方程占40%,图形的相似占31%,反比例函数与英他知识的综合占4%。3、试卷共22道题，从试卷结构、题量、题型到题的难度都与中考题接近。试题既注重了対基础知识的考查，又关注了对学生逻辑推理能力、动手操作能力、观察归纳能力、计算能力和综合运用知识解决问题的能力的考查。二、准确、全面、及时地获取反馈信息，有针对性地确定矫止内容。(1)、整体情况应考人数最高分平均分及格率优秀率501205&441%16%(2)、
3、从卷面看，学定对基础知识掌握地比较扎实，第1、2、4、5、7、10题得分率比较高。失分较多的是第3、6、8、12、13、14、15、16、17(2)、18(2)、21(2)、22(2)题。从卷面上还反映出学生不够细心，分析问题理解问题较差，比如第3、13、14题，还有解题速度偏慢。(3)、表扬考得好的和进步的学生：胡贤鸿浩(120),徐瑞(114),胡易静(110),陈江(108),谢磊(104),付丹妮(102),邓永杰(100)；还有几位同学进步很大,但阅卷老师误判,少加了分，付嬪(6)张红付祖恒(8)陈川作(14
4、)张伟林(17分)。(2)、确定矫正内容①全班岀错率较高、得分率较低的题目及相对应的知识点。第3、6、12、13、16、17(2)、18(2)题②具有典型性、针对性和综合性的题H。如：第15、21(2)、22(2)题。③在以往教学中已多次接触，多次矫止，但学牛仍未掌握的易错点。如：第8、14、15题。三、分析、讲解(1)讲错题。对第3、12、13、14题的讲解，引导出错的学生说出出现错课时的心理，以暴露隐藏在学生思维深处的错因，进行答卷失误分析，帮助学生提高应试能力。第3题考查的知识点：比例尺二图上距离：实际距离，两内
5、项之积二两外项之积。易错点：单位换算。1:6000000=15cm:xx=90000000cm=900000m=900kmo笫12题考查的知识点：一元二次方程根的的判别式。易错点：符号。A=16-4(-m)=16+4m<0,m<-4笫13题考查的知识点：黄金分割点。BC:AC=AC:AB,AC=BC-ABZSi=AC2,S2=BCBG=BCAB/Si=S2第16题考查知识点：反比例函数k的儿何意义。设EF二X,则k=2(2+x)=x2解得x二石+1,k=2(2+V5+1)二6+2亦寺式训缤？如图.AR两占祚双曲纬v二4
6、/x卜.分别过A,B两点向x轴作垂线，已知S阴=1,则S1+S2二(2)讲思路。对第8、16题，讲试题题型的特点和解题的思路。引导学生思考试题在考查哪些知识点，解题突破口在哪？用什么方法解题最好。考查知识点：方程根与系数关系。易错点：审题不清，题目没冇指明是一元二次方程，考虑问题不全面。若方程为一元一次方程，则k=0,方程为X•仁0,X=1,方程有一个实数根；若方程为一元二次方程，心0且△二(1-k)2-4xkx(-1)=(1+k)2K二-1时，A二0,方程有两个相等的实根；k^OFI.kA1时，A>0,方程有两个不等
7、实数根。故选C。笫14题考查的知识点：相似三角形的性质(面积之比等于相似比的平方，周长之比等于相似比。)易裙点：指代不明，考虑问题不全而。k2=Si：s2=9：25,k=3:5,Ci：c2=k=3:5当Ci=36cm,c2=60cm;当c2=36cm,Ci=21・6cm;变式训练：已知等腰三角形的三边长均满足一元二次方程：F-6X+8二0,则这个三角形的周长为(1)讲方法。抓住典型题目第6、15题，讲基本解题方法和技巧，引导学生突彼已有思维定势，敏锐抓住试题本质，排除干扰，速解、巧解，得出结论，解题要既注重结果，更注重
8、过程。第6题考查知识点：连比。解题方法:设连比都等于k,把每个字母都用k表示岀來，代入等式求岀k值，代入代数式求值。设a:5=b:7=c:8=k,a=5k,b=7k,c=8k,3x5k-2x7k+8k=3,k=1/32a+4b-3c=14k=14/3故选D。变式训练：已知x/2=y/3=z/4,则(x+2y-z):(x-y+3z)
