小数的意义和读写法_教案设计

《小数的意义和读写法_教案设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、小数的意义和读写法第二课时•教案设计教学内容小数的读法和写法.（教材第52〜54页，练习九第5、6、12题.）教学要求1.使学牛理解并掌握小数数位顺序表.2.会正确地读、写小数.3.渗透事物间相互联系的哲学思想.教学重点理解并掌握数位顺序表.教学难点小数各数位与计数单位Z间的区别.教学过程一、复习导入1.做练习，复习第一课时的内容。二、创设情景，教授新知。1.将情景图呈现给学生，说出其屮的数学信息（长颈鹿父子的身高），引出小数1.8、5.63o2.这是两个什么数？（小数），老师举出一个三位小数12.378,你还能想出儿个和这些不同的小数吗？（5.4327）3•学生观

2、察以上小数，并思考小数是由哪几部分构成。（整数部分、小数点、小数部分）4.探究小数数位及计数单位.（1）引导学生纵向思考，小数点力边笫一位是什么位？计数单位？含义？（板书：个位、一、十位、十）（2）小数点右边第一位的计数单位是多少？表示什么含义？（引导：0.8是一位小数,表示冇8个十分Z—，计数单位是十分Z—,那么1&也是一位小数，这个八表示8个十分之一，那么计数单位是？）（2）小数点右边第二位的计数单位是什么？表示什么意义？（以此类推）（3）小数点右边两个计数单位Z间的进率是多少？（上节课学过）（4）再研究其他数位上的计数单位（5）总结小数数位的意义和计数单位.小

3、数像整数一样，也是按一定的顺序排列起來的，它们所占的位置叫小数的数位；一个数所在的数位不同，计数单位也就不同，表示的含义H然也就不同。1.理解数位.（1）提问：小数部分哪个计数单位最人？（十分Z—）它和整数1之间是什么关系？（十进关系）（2）表示十分之儿的数要写在小数点右边笫儿位？（第一位）（3）这一位的数位叫什么？（是I•分位）与整数部分怎样隔开？（小数点）（4）依次表示百分位、T分位.（5）再往后面还有很多数位：如万分位、十万分位、百万分位等.因为这些数不常用,我们就用省略号表示。（6）补充完整刚才的板书，引导学生观察板帖，提问：整数部分与小数部分冇什么区别？（

4、没有个分位）（7）练习：“5”所在的数位的计数单位，说出“5”表示的意思0.520.1540」7540.47852.让学牛观察整数数位顺序表与板书内容，引导学牛和老师一•起來做一个小数的数位顺序表。（1）引导学生填小数数位顺序表。（2）口己制做。（师：把小数数位顺序表记在脑子里，学以致用，还要灵活运用。）（4）教师出示0.254,253.5432等，让学生根据小数数位顺序表来回答各个数的所在数位名称、计数单位、含义。（巩同小数数位顺序表）8.小数的读法.（例2及“做一做”）（1）出示例2的主题图，先口己读一读。（2）说一说，你是怎样读的.小数包括整数部分和小数部分，

5、因此读的时候也分两部分读，先读整数部分，按整数的方法读，小数点读点，小数部分依次读出每个数.（3）教材53页做一做：（先自由读，再请个别读）6.50.046.720.058340.09（4）加大难度0.3050.007340.0073.900.00581200.0908（5）总结“0”的读法.①整数部分是0的小数，整数部分就读“零”.②小数部分冇几个0就读出几个0.9.小数的写法.（例3及“做一做”）（1）•将例3的信息呈现出来。（环保教冇）学生试着将这些小数写出来（2）如果整数部分是0,怎么写呢？零点零九,写作：（）.09零点八八，写作：0.88（3）.学生讨论，

6、教书集屮讨论意见，归纳出：整数部分按整数的写法写出,整数部分是0,整数部分就写0,小数部分依次写出每个数字.（4）.练习：零点零零八一百零五点零九零零（5）小数在写的时候，结合刚才的练习，大家觉得要注意什么？①在写小数时，小数部分完全按照小数部分的读法，写出每个数字，不能有遗漏.特别是有儿个0就写儿个0.比如例3的零点零零八就写作0.008；②在写小数吋，小数点要写正确.强调小数点要写在个位的右下角，不能写在个位和十位中间.小数点要写成圆点，不要写成顿号.（6）.第54页“做一做”.学生独立写数，写完后学生点评，说一说我是怎么写的.三、练习巩固1•练习九第8题（1）

7、理解数轴的基本含义，弄清每一小格表示的大小.（2）理解每位小数在哪个区间，分别由学生独立表示.1.第12题：引导学生得出写数先确定数位顺序表，依次写数，这个数写作：60.06四、拓展练习笫13题：先按整数方法写数，再确定小数点，这个数是450.01.五、板书设计小数的读法和写法整数部分小数点小数部分1・85・6312・378十个十百千位位分分分....位位位十—十分之一百分之一千分之一整数部分小数点小数部分数万千百十个十百万位位位位位位■分位分位分位分位•••计数单位万千百十个■1-分之百分之千分之万分之•••