小学课外阅读书目《城南旧事》阅读指导课教案

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1、《城南旧事》阅读指导课教案教学目标：1.了解作品的内容。2.引导学生感受语言文字的魅力，激发他们的阅读兴趣。3.通过走进故事、走近人物、走进情节等方式回忆情节，交流独特的阅读感受，体会文字间蕴含的浓浓的爱。教学重点：引导学牛感悟文字的精妙，激发他们的阅读兴趣。教学难点：体会文字间蕴含的浓浓的爱。教学过程：第一课时一、激趣导入1•影音导：一首美丽的歌谣《送别》曾伴随着我童年远去的足音，在一次次离别之际，给过我无限感动。可我从来不知道这凄美动人的歌声背后还有一段《城南旧事》，不知道有一位名叫林海音的女作家深怀着新旧时代交杂的那份感伤，以童年的记忆写下了20世纪2

2、0年代北平城南的人情风物。而这幅那个年代的北京风俗画，乂以清新、淡雅、童稚的笔触，勾画出了普通百姓的命运遭际。让我们一起走近林海音（看课件）二、阅读指导：1•看封面猜测内容2•初读浏览：了解大体内容。了解作者和写作背景、目录、作者序言、摘要介绍、书后评论，从冃录中选取自己感兴趣的部分先睹为快……了解作者和写作背景：小结：《城南旧事》中，林海音化身为英子成就了自己半个世纪的怀乡梦。她以一个孩子纯净得容不下任何尘埃的眼眸，给这个世界蒙上了一层梦幻般的明朗。成人世界的痛苦与挣扎于是就滤去了浮世悲欢，还原成了生命的本来模样。疯子也好，贼也罢。贫穷也好，富庶也罢。此时

3、也褪去了世俗的烙印，取而代之的是有血有肉的、真实的生命。让我们走进《城南旧事》……看目录：了解故事情节经过（课件一一照片）3.细读品味：阅读方法指导（节选段落课件）A.节选段落示范指导：圈点勾划、写批注勾画出自己感触较深的词句，写下自己的见解一一品味精妙、感想体会、不同见解等（课件展示）B.方法练习：同学们，你们读这本书的时候，有哪些片断给你留下深刻印象？1）你也可以像老师这样阅读：选取自己喜欢的方式阅读，5分钟时间，开始吧2）把你的感受与大家分享：指名同学在全班分享3.写读书感悟收获著名教育家叶圣陶先生曾经这样评价《城南旧事》说：这是作者林海音的传记式小说

4、，写了5个故事。文字朴实温馨,故事生动起伏。读她，仿佛自己也置身于上世纪20年代的北京。仿佛自己就是一个孩子，看北京、看大人、看周遭的幸与不幸。而她带给我更多的却是感悟。这恐怕是一本好书的最高境界一一不仅让读者丰富了视野，还令读者有所感悟。我怀念起我的童年,怀念我生活的那个年代、那个小镇、那时的喜怒哀乐。那些在我童年时留在我记忆的往事，如今不也是我的城南旧事？感谢《城南旧事》，给我一次回味当年的机会。（1）写感悟卡片：（随手写，可以是片段感悟也可以是整本书的感悟）（2）把你刚才的阅读收获用格言的形式写下来：（谢谢您又为阅读花园增添了一朵美丽的小花）三、总结阅

5、读方法：板书：看封面猜内容初读浏览：作者和写作背景、目录、作者序言、摘要介绍、书后评论,细读品味：圈点勾I田1,写批注写读书感悟四、作业：1•本周细读《城南旧事》，下周交流2•选作：1）整本书读完后填写读书卡2）写读后感（油然而生的感想）3）制作读写手抄报（自拟名字，女口：《走进城南旧事》等）结束：读书格言希望同学们要多读书，读好书，多增加营养，多和高尚的人对话。第二课时教学目标：1•交流自己对《城南旧事》的独特认识。2.让学生了解阅读一本书的基本方法。3.通过引导学生读《城南旧事》中的片段，让学生学会分析人物形象。4.感受到阅读的乐趣。活动准备：1•指导学

6、生制定读书计划，四周内阅读完《城南旧事》。2•组织学生做读书笔记。课前活动：师：这些天我们在读《城南旧事》，现在我们就此书中的故事人物来做一个游戏一一名叫“请你猜一猜”，同学们可根据故事中人物的外貌、动作、语言等片段出题考考你的同学。教学过程：导入：刚才同学们猜人物真精准，让听者如见其人，如闻其声，如临其境。是呀，作家林海音用纯净淡白的文字，平白朴素的叙述，为我们唱起了一支支离别之歌，为我们留下了一串串成长的脚印。今天我们就以“离别•成长”为主题展开一个阅读交流会。（出示课题）活动一：故事回放，对话作品（一）概述每个故事内容。师：童年是一个人记忆的开始，也是

7、一个问的符号，实际的童年过去了，心灵的童年永存下来。《城南旧事》这本书写了几个故事，老师这儿有五幅水粉画，请大家根据每幅画面猜一猜这分别写的是哪个故事，说出故事的题冃，概述故事的主要内容。（二）概述整本书的内容。活动二：离别情长，对话人物。（一）小组交流：谈离别场面，话英子成长。师：五个看似独立的故事，作者巧妙地把它串联起来，使整篇小说融为一体，它就是小说中英子与每个故事的主人公离别的情怀，每次离别都是小英子的一个成长过程。请你在小组内谈谈每次离别的场面，说说与小英子的成长历程。(-)汇报展示：体味离别之情，感受成长流程。1•雨中离别，初感人生的悲欢离合。出

8、示：我没有再答话，不由得再想一一西厢房的小油鸡，井窝