幼儿学前教育实习报告

《幼儿学前教育实习报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、福建广播电视大学学前教育（专科）专业教育实习总结题目：幼儿园实习总结姓名：学号：专业：学前教育入学时间：2013年（春）指导教师及职称：讲师所在电大：学前教育实习总结实习地点：大田实验幼儿园实习人：张明惠实习时间：2014年9月1口至2014年10月10口实习对象：大田实验幼儿园中班幼儿实习目标：熟悉中班幼儿的学习特点、教学方法、教学内容的特点及课程的设计和实施方法，从而掌握中班幼儿阶段的教学规律和教学特点。时光荏苒，转眼间来幼儿园实习的时间就要结束了，回头看看这段时间，有开心、有难过、有辛酸，但最多的还是自己对于工作、对于社会的不同看法。工作屮有苦有乐,但更多的是收获，这次实

2、习我受益匪浅。古人云：“纸上得来终觉浅，要知此事必躬行”。这是一次理论与实践相结合的实习，把理论应用到实践当中并在实践中积累更加丰富的理论知识。实习生活中除了工作经验和知识上的丰硕外，最大的收获莫过于“转变”二字，学前教育实习自我鉴定。从校园思维模式到职场思维模式的转变，为今后适应融入职场生涯奠定了基础，说到从校园模式到职场思维模式就不得不把角色定位。从进幼儿园开始，就要求自己以老师的标准要求自己，不能将学生行为带到工作环境中，但是在学习新的知识时要保持谦虚的态度。实习间，我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦,但很充实”刚开始的时候感觉时间好漫长，可是转眼间，最后一个月已经来到

3、了。当这一天真来时，突然对实习产生了一种难以割舍的情感，幼儿园的实习让我在快乐中获取很多知识，学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础成为我珍视的宝贵财富。下面说说在实习活动中我自己所做的和一些所获，报告如下：一、实习的目的与意义了解幼儿园教育与教学工作的特点，巩固和加深所学的工作理论知识，培养学生对幼儿进行教育、教学工作的初步能力，加深学生对专业的理解与热爱。二、实习的内容与过程1.观察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与过程。2.观察幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。3.观摩幼儿教

4、师是如何组织教学活动的，初步了解自己未来的角色与工作状况。1.观察保育员是如何进行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。2.了解当今幼儿园对幼儿教师素质与能力的要求，明确自己的专业特点与努力的方向。3.写出观察日记、实习报告、自己的感想和实习专题总结。三、实习的收获及不足(一)收获，主要归结为以下几点：1.本次实习达到了实习目的，圆满、顺利地完成了实习的各项任务，初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程，也了解了自己未来的去向与专业定位。2.在实习期间能够遵守实习时间和实习纪律，在实习的过程中能够帮助幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、打扫卫生和环境布置等。3.观摩了幼儿园最好的

5、、最具有超前意识的活动课程教学，使学生对幼儿园的教学模式有了一定的感性认识。4.在教学中我发现好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是喊破喉咙也无济于事，所以能让幼儿安静听讲，自己也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧张，很累。Z后的每个集屮教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解记忆，讣她们能快乐的学习知识。当然，在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让达到幼儿在玩中学。(-)不足，主要归结为以下几点：1.在语言方面，语

6、言表达能力不强，综合概括能力仍欠缺。2•语速、语调，语感掌握还不够好，语言不够童化，与孩子的交流不够煽情。3.在教学教育方面，专业知识的运用未能娴熟流畅的发挥，教学游戏活动不够新颖。4.人际关系的处理有待提咼。5.与教师的交流显得有些少。因此，冋学校后，我要继续认真学习教育教学理论知识，加强专业知识的学习，认真探索幼儿课程教学新理念，为今后的教育工作打下扎实的基础。四、实习总结的体会与启发本次实习达到了预先的实习目的，完成了实习任务，对幼儿园和幼儿有了一个感性认识。在这段实习期间我第一次置身于社会活动屮，与不同的家长打交道。和每一个小朋友位幼儿搞好关系，让他们对我又爱又怕。所谓

7、爱就是让幼儿都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动一起游戏。还记得在第一次接触幼儿园的工作，我既新奇乂繁忙。和幼儿在一起是开心的，他们的聪明可爱深深的感染了我，内心对这份工作的热爱越来越强烈，时也感到了沉沉的责任。在接触幼儿园Z前，我的脑海里的幼儿园，就是老师带领着小朋友一起做游戏,学习简单的知识的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育