语文版九年级下册语文教案：17《笑》

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1、《笑》教学设计《笑》是我国箸名生物学家、科普作家高丄其在“文化大革命”已结朿4年多、各项事业蓬勃发展、人民生活正在得到改善，笼罩在人们心头的阴影正逐渐散去、笑容又回到人们的脸上这一特定历史阶段，重新焕发了写作热情的告士其先生，尽管年已76岁，残疾的身体多病虚弱，却又欢快激昂的笔调写下了充满笑意的科普短文。这篇文章虽是一篇科普文章，但极少使用专业术语，文字浅显易懂，全文多用短语句，并构成多个排比句，读起来节奏明快，活泼跳跃，尤其是文章最后，作者运用拟人和比喻的修辞手法，更显得亲切生动，富有感染力。对初三学生来

2、讲中心思想容易把握，之前也学习过说明文这种题材的文章，但要掌握和运用好说明方法还是有一定难度。针对这篇文章的特点，要让学生通过阅读引发思考，通过思考把握内容，通过内容激发灵感，通过灵感促发写作，教师应使学牛在学习语言的同时培养学牛积极乐观的人生心态。从而实现语文工具性与人文性的统一。【知识与能力口标】1、解本文的说明顺序与思路；体会本文灵巧活泼的行文方式;2、学会本文中的作诠释的说明方法的运用；学习运用木文的整齐句式。【过程与方法目标】运用分组讨论形式，小组内交流讨论问题，畅谈自己的感受、体会。【情感态度价

3、值观冃标】在学习过程中培养探索、合作的精神，培养学生积极怎观的人生心态。【教学重点】1、本文的说明顺序与思路1、体会木文灵巧活泼的行文方式。【教学难点】本文的说明方法与思路多媒体课件-、导入激趣牛活的内容丰富多彩，包罗万象。多观察，多思考，多积累，会有很多收获。教师出示图片，仔细观察图片并留意你身边的同学，他们的表情怎样？用恰当的词语描绘：学生边看图片边描述，教师强调，鼓励）（看过图片，再描述同学们的神情）同学们有的掩面而笑，有的哈哈大笑，有的捧腹大笑……既然笑与我们每个人都有密切的关系，因此，我们更应对“

4、笑”有全面的了解，更好的发挥在牛活中的积极作用。二、自主学习（一）、作者资料高士其（1905〜1988）现代著名科普作家。原名高仕鎮，福建•福州人。1928年因实验时受甲型脑炎病毒感染，留下后遗症，1939年导致全身瘫痪。他创作了大量的科学小品、科学论文和诗歌。他的科学小品，善于把深奥的科学道理通俗易懂地表达出来，题材广泛，趣味浓郁，知识丰富。他的科学诗歌擅长用形象的比喻说明抽象的科学道理。作品有《揭穿小人国的秘密》、《我们的土壤妈妈》、《细菌世界探险记》、《生命的起源》等。高士其作品的一个鲜明的特色，就是

5、富有战斗性。他是为了战斗而写作。他的作品，像一把锋利的匕首，刺向国民党反动派。（二）、文体知识本文是一篇科学小品文，既是一篇说明文，也是一篇散文。在这篇文章中,作者运用了优美的语言向我们展示了笑的不少学问。在阅读文章Z前我们先來看一看自己究竟懂得多少有关的知识。1、科学小品科学小品，即文艺性说明文，但它与文艺作品不同，它运用文艺手法的目的是为了传播切实可靠的知识，而不是塑造形象，因此也称之为生动说明文。科学小品是科普创作屮的轻骑兵。它方便、灵活，适应面广，既可“小题大做”，也可“大题小做”；它可在各学科之间

6、纵横驰骋，其至将自然科学、现实牛活、社会科学联为一体。它融说理、抒情于一体、一身而兼有杂文的犀利、论文的深刻、散文的情致、随笔的轻松、诗的醇郁。所以一篇好的科学小品，在较小的篇幅里有很大的容量，有立体感和纵深感，令人“俯而读，仰而思”“执卷流连,若难遽别”。2、说明文相关知识说明文：以说明为主要表达方式，介绍客观事物，解说事理，给人以知识的一种文体。根据说明对象的不同，把说明文分为事理说明文和事物说明文。有条理的说明才能把事物的特征或事理介绍清楚，常见的说明顺序有:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。说明方法有：

7、举例子、列数字、打比方、分类别、作比较、引资料、画图表、下定义、作诠释、摹状貌等。(三)、写作背景木文最初发表在于1981年4月15日的《光明日报》。此时，“文化大革命”已结束4年多，各项事业蓬勃发展，人们生活正在得到改善一，笼罩在人们心头的阴影正逐渐散去，笑容又回到人们脸上。重新焕发了写作热情的作者，尽管年已76岁，残疾的身体多病虚弱，却以欢快激昂的笔调写下了这篇充满笑意的科普短文。三、合作学习、整体感悟(-)感悟字词嫣然ydm美好的样子骨骼必：人或其他脊椎动物的骨架。笨拙zhud：不聪明；不灵巧。惬意q

8、id称心如意。融洽ningqid:彼此感情好，没有抵触。神采奕奕yi：精神饱满的样子。不一而足：不止一种，而是很多。比比皆是：到处都是。笑容可掬：笑容露出来，好像可以用手捧住，形容笑得明显。适可而止：到了适当的程度就停止。手舞足蹈：双手舞动，两只脚也跳起来，形容高兴到极点。（二）感悟结构1.、划分本文层次，并概括大意。第1节为第一部分，概括说明“我们”对笑的认识更加深刻了。第2节至第31节为第二部分，具体说明了笑