语文初中考试习题卷第175期

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1、参考答案-、语言文字运用（15分）l.C2.D3.（1）吸碳⑵“略施魔法”（3）光合作用4•⑴安徒牛《海的女儿》⑵一是要紧扣身份，如外国人、童话人物、首次來中国等；而是要体现祝愿或赞美.示例:愿上海世博会像我一样，永远留在人们的记忆Z中.愿中国的小刖友像喜爱我一样喜爱上海世博会•我来到上海卅博会，仍然生活在童话之屮.上海世附会为我的故事续写新的篇章二、文言文阅读（19分）5.B6.B7.C8.⑴用出摆在吋的衣服（给她）第I：入棺，我的贫穷超乎寻常，就可以知道了.（2）让我不因为财富多少、地位高低而焦虑，这是妻子对我的

2、帮助吧.（3）您所交往的都是当今品徳高尚、才能杰岀的人，现在竟与这种人喝酒取乐了？三、古诗词鉴赏（10分）9.（1）橘柚香。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。（2）惜别知音，借酒浇愁；凄凄风雨烘托悲凉的心情。11•下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）A.进以谦名公之胃胃：后代除：授予官职兼：兼善，兼济（使••・.••受益）典：掌管，主持B.诏除黄门侍郎C.仗大众，，忐兼天下D.兴造制度，粲恒典之解析：C.”兼'兼并答案：C12.下列各句屮加点的词语在文屮的意义与现代汉语相同的一项是（）A.吋邕才学显苦B.方今袁绍

3、起河北，仗大众C.收其豪杰而用Z,以横行天下D.时IU仪废弛，兴造制度解析：A.”显著“：古，著名；今，明显B.”大众”：古，众多；今，泛指群众A.”横行古，纵横驰骋，所向无阻，褒义；今，依仗暴力做坏事答案：D13•下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（）①年既幼弱，容状短小②既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘①然好贤而不能用，故奇士去Z②溪虽莫利于世，而善鉴万类①乃之荆州依刘表②项伯乃夜驰Z沛公军①文武并用，英雄毕力②并虫亦不能行捉矣解析：A.连词，表示并列关系B.连词，表示转折关系，相当于“但是“C.连词，

4、相当于“于是“D.①副词，相当于”一齐“;②连词，相当于“连“答案:D14.以下句了分别编为四组，全都表现王粲才能突出的一组是（）①左中郎将蔡邕见而奇之②才学显箸，贵重朝廷③闻粲在门，倒屣迎Z④年既幼弱，容状短小⑤年十七，司徒辟，诏除黄门侍郎⑥魏国既建，拜侍中⑦博物多识，问无不对A.①②③⑤B.①③⑤⑦C.②③④⑥D.②④⑤⑦解析：②陈述的对象是“邕”，而不是“粲“④写的是他的容状⑥说的是他的履历答案:B15.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（）A.王粲出身名门，才貌双全，少年得志，历仕汉魏二朝，直到进入朝廷的

5、政治中心B.王粲在政治上依附曹操，曹操父了也倚重王粲C.当吋袁绍、刘表都是地方割据势力，他们不能得天下的原因Z-是不能重用人才，而曹操则与他们相反，这也是曹操能统一中国北方的重要原因之一D.在曹魏政权建立之初，王粲给魏国订立制度，发挥了重要作用，也实现了自己的政治抱负解析：A.”才貌双全”说法不当，文中说王粲熔状短小“”貌寝而体弱“答案：A译文：王粲字仲宣，山阳郡高平县人曾祖父龚，祖父畅，都做过汉朝的三公父谦，任大将军何进的长史何进因为王谦是名公的示代，想与他联姻，叫他的两个儿了见王谦，让王谦选择，但王谦不同意汉献帝

6、四迁，王粲也迁到长安，左中郎将蔡邕一见到他就认为他非同寻常当时蔡邕以高才硕学而著名，在朝廷中地位很高，经常年马填巷，宾客满座听说王粲在门外求见，还没有来得及穿好鞋了就跑出去迎接他王粲进來之后，年纪既小，身材乂矮，全座皆惊蔡邕说：“这是王公的孙子，有非凡的/学，我比不上他我家的书籍文章，要全部送给他“十七岁时，司徒举用他为僚属，天子乂卜•诏任命为黄门侍郎，由于长安局势动乱，他都没有就任后来到荆州去依附刘表刘表因为他其貌不扬，身体虚弱，不很重视他刘表死后，王粲劝刘表的儿了刘琮归顺太祖，太祖任命他为丞相掾，蜴爵关内候太祖在

7、汉水之滨摆设酒宴，王粲举觞祝贺说：“方今袁绍起于河北，依仗人马众多，一心兼并天下，但是他好贤却不能用，所以杰出之士都离开了他刘表在荆州从容不迫，坐观时变，自以为可以作为今天的周文王避乱荆州的士人，都是海内的俊杰，而刘表不知任用，因此国家危难而没人辅佐您平定冀州的时候，下车便整顿军队，收其豪杰加以任用，以便横行天下；平定江汉之后,又选拔这里的贤人俊士，把他们放在适当的官位，使天下归心，盼望您来治理，文武并用,英雄尽力，这是夏、商、周三王的做法啊“后来被提升为军谋祭酒魏国建立Z后，被任命为侍中他学识渊博，问无不答当时旧的

8、礼仪废弛，建立各种制度，经常是由王粲主持第II卷（共105分）四、（15分）14.把上文画线的文字翻译成现代汉语（5分）（1）然好贤而不能用，故奇士去Z（3分）解析：”贤唧“奇士“,即人才”去之”即离开他答案：但是他看匝人才却不能任用，所以杰出Z士都离开了他（2）博物多识，问无不対解析：B・”不再需要设定密码〃不当答案：B三、阅读下文，完成11