语言文字工作自评报告(定西市安定区公园路中学)

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1、定西市公园路中学语言文字工作自评报告多年来，我校高度重视语言文字工作，在开展语言文字工作方面特色鲜明，注重发挥教育的基础作用，赢得了主管部门和社会的广泛好评。为了进一步提升我校语言文字整体水平，促进学校校园文化建设，特申报省级语言文字规范化示范学校。现将我校创建工作自评如下：一、学校概况我校创建于2002年，是原定西县县委、县政府为缓解城区学生入学困难、合理调整学校布局而新建的唯一一所城区独立初中。建校以来学校先后被授予“全国百所禁毒文明示范学校”、“省教科所实验学校”、省市区示范家长学校、区级先进集体

2、等荣誉称号。从2007年开始，学校加大了创建“语言文字规范化示范学校”的工作力度，2008年被评为市、区语言文字规范化示范学校。学校现有42个教学班，2267名学生，175名教职工。近年来，在上级主管部门的指导下，我校专业教师普通话测试达标率逐年提升，除个别年老临近退休的教师外，中青年教师基本达标。整个教师达标率为%o学校有名教师（王雅云、尤廷奇、杨莉、）普通话水平达一级乙等，二甲以上人，二乙以上人。陈强、等名教师被聘为市、区级普通话咨询专家。二、积极组织、有效管理、整体推进、达标工作与争创示范学校相结

3、合2007年，我校语言文字工作在安定区语委会的领导下，严格贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，认真落实《定西市安定区二类城市语言文字达标创建工作实施意见》，全面推进二类城市语言文字达标创建工作，成立领导小组，整章建制,充分发挥教导处、政教处、教研组、团委、学生会等部门职能,顺利通过了区、市语委会验收，成为市、区两级语言文字规范化示范学校。(―)整章建制，开启工作从2007年11月份开始，我校语言文字规范化工作进入整体推进阶段。学校高度重视，成立了以校长朱光平同志为组长,党支部书记赵红霞同志为副组长

4、的语言文字工作领导小组，下设秘书组、宣传组、办公室、后勤组、培训组等几个职能部门,以语文组为基本推进单位，争创工作全面启动。核心工作之一是建立各种规章制度，进一步把语言文字工作作为学校素质教育、管理工作的重要内容。学校通过讨论研究，制定了《安定区公园路中学语言文字工作基本要求》、《安定区公园路中学广播站管理条例》、《安定区公园路中学学生语言文字能力落实规划》、《安定区公园路中学推普员职责》、《安定区公园路中学校园用语用字监督及督促整改制度》等一系列语言文字工作制度，并将教师考核、优质课评比、团队活动等制

5、度与语言文字工作相联系，靠实了责任，也营造了氛围。其二是制定了专门的争创语言文字规范化示范性学校的实施方案，校语委会、三个语文教研组、位专家、个一级乙等教师都拟定了详细的实施计划，使创建工作有了真实的内容。其三是保证经费落实和后勤工作，设立了“语委会”办公室，先后投入资金元以上，以保证争创语言文字示范性工作的硬件需要。(二)组织活动，扩大宣传学校教导处、政教处、团委、学生会与语委会办公室紧密合作，通过一系列活动载体推进语言文字的规范化工作。1•强化语言文字宣传阵地建设。学校制作了永久性楼体宣传标语，每个

6、教室及走廊都张贴了“讲普通话，写规范字”的标语和推广普通话宣传画，增设展览橱窗，制作了活动剪影展板；在楼道内制作了规范的安全提示语。语委会每学期对学校的各类宣传标语、橱窗的语音文字根据宣传重点进行更换。从2013年开始学校定期在电子屏幕上打出语言文字宣传标语。语委会要求各班每学期精心设计创办1次以上以宣传语言文字法为主要内容的黑板报。2.规范每周星期一的“国旗下演讲”活动。精心组织每一次升旗仪式国旗下演讲，演讲活动以领导讲话和学生演讲作为典型示范，辐射到班会活动和课堂教学，营造全校师生在课内课外、校内校

7、外都说普通话的氛围。3•创办“校园之声”广播站，选拔优秀节目主持人，开播的特色栏目有《西岩茶座》《听众之声》《点歌台》等。注重校园广播站工作人员的业务培训工作，广播栏目的设置要很好地体现思想性和艺术性，发挥好校园广播站这一特殊的学校宣传阵地作用。多年来众多优秀节目受到广大师生的好评。4.每年组织"我与普通话”、'‘我与学校共成长”的征文活动。多年来，《公园路中学报》（从2007年开始）《公园路中学教学研究》（从2011年开始）多期开辟专栏，对“如何规范语言文字”从内容到形式进行专门研究，对格式、标点等都

8、进行了仔细推敲，使其真正成为学校规范语言文字的园地和窗口。由于校报校刊重视学校语言文字规范化宣传与指导，报刊质量逐年提升,2008年《公园路中学报》获全国校园报刊一等奖,2014年荣获"安定区首届校报校刊评选”二等奖；2013年校刊《公园路中学教学研究》荣获"安定区首届校报校刊评选”三等奖。5•通过全校教案（导学案）、作业、课堂教学等教学常规检查，全面整改，奖优罚劣。从领导、教师做起，利用争创区、市、省级示范性学校的有利契机，提高师生重视程