[教材]2014八下期中试题

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1、2013—2014学年度下学期淅河二中八年级期中语文检测试题一、语言基础积累与运用（共29分）A.畸(ji)形诘（ji。）责文纟勺纟刍（zhou）眼翳（yi）B.胡髭(zl)黝(you)黑一缁给（lito颔（hdn）首C・宜戳(chuo)解剖(pou)诱(you)惑摹（mo）画D.滞（zhi）留桀（cdn）然庶（shu）祖母脊（ji）背2.选择下列加点字注音完全正确的一项（）（2分））（2分）粗制滥造冥思遐想藏污纳垢暗然失色1•请将下面的文字规范、端正、美观地楷书在下面的田字格中（3分）人名不护以依赖，婆依存只冇;靠口I：。zl^•■■■■■■•-:来、・—A•—氷J—

2、1/•1X3.下面各组诃语中无错别字的一项是（A、崎岖麻木不彳1诚慌诚恐B、愚钝不可名状翻来覆去C、侏儒迫不急待正襟危坐D、尴尬颔首低眉油光可鉴4、下列句了没有语病的一项是（）（2分）A.随州的阳春三月更加显示出这个美丽的旅游城市。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育。C.谁也不会否认李老师的教学水平在全校是出类拔萃的。D.具备良好的心理素质，是我们考试能否取得好成绩的关键条件Z—。5.卜-列句子中标点符号运用正确的一项是（）（2分）A.你是坐汽车来呢？还是坐火车来呢？或者索性坐飞机呢？赶快给我个准信儿。B.多年來，风吹雨淋、人踩牛踏，终于光滑了些，

3、但磨不平那一颗颗硬币人的小凹凶。C.早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂！D.母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”的诗句，英情境真够令人销魂的了。6、下列句子中横线上依次应填词语最恰当的一项是（）（2分）开展广泛的课外阅读:课外阅读为课内学习是的，有些同学在写作文时，往往觉得没什么可写的，这就是缺乏课外阅读的表现，如果多看写书，这些都会。A.获益匪浅相辅相成迎刃而解B.豁然开朗相辅相成水到渠成C.获益匪浅浑然-•体水到渠成D.豁然开朗浑然-•体迎刃而解7、下列冇关作家作品内容冇误的一项是（）（

4、2分）A.《再塑牛命》——海伦・凯勒——美国——作家B.《托尔斯泰》——茨威格——奥地利——作家C.《五柳先牛传》——陶渊明——晋——诗人D.《雪》——郭沫若——现代——诗人8、名著阅读（4分）（1）根据选文内容写出人物。（2分）①俄罗斯的伟大心魂，百年前在大地上发着光焰。对于我们这一代，曾经是照耀我们青春时代的精纯的光彩。②一个不幸的人，贫穷、残废、孤独，世界不会给他欢乐，他却创造了欢乐给予世界。③这座崇高的山峰，晶立在文艺复兴时期的意人利，从远处我们望见它的险峻的侧影，在无垠的春夭中消失。以上三段文字出B名著《名人传》，每段文字分别刻画了名著中的一个人物，他们依次是

5、①②③米开朗琪罗（2分）（2）根据提示写出相关情节。《海底两丿j里》屮，阿龙纳斯教授跟随诺笫留号进行了海底探险，在南极曾经因缺氧而窒息，请简要说说诺第留斯号是如何陷入险情，又是如何脱离险情的。9.“鲁迅作品复习”综合实践活动。（4分）请根据所学的鲁迅作品，请参打下面活动。（1）活动一：经典重温（2分）读完经典文学作品，总有一些场景、一些情节、一些人物的言行阳在我们的心里，挥Z不去。请你选择下列中的一篇作品，就你最难忘的内容，仿照示例，续写-•句话，并写出相应的课文题FI。七年级上册：《风筝》七年级下册：《从百草园到三味书屋》《社戏》八年级上册：《阿长与山海经》八年级下册

6、：《藤野先生》《雪》示例：一只风筝，彰显自省精神。（《风筝》）（《》）（2）活动二：薪火相传（2分）在鲁迅刚刚去世的时候，不少青年学生自发地來到鲁迅墓前，挥泪宣誓：“先生，没冇死;青年，莫彷徨!花谢，种了在，撒播在青年的脑海。”木周班级要岀一期主题为“花谢，种了在”的黑板报，请你也来供稿。要求：结合上面列举中的两篇文章，用凝练的语言谈谈鲁迅作品在你心中播撒下的“种子”。示例：鲁迅先生在我心里播下了文学的种了。鲁迅的文章总计人嚼Z不尽，常读常新。如他在《从百草园到三味书屋》屮对肥胖黄蜂“伏”在菜花上的描写，让我看到动词传神的力虽;又如他在《藤野先生》中用“标致”一词所达到

7、的讽刺效果，显示了独特的鲁迅文字的魅力。答：10.古诗词填写（6分）（1）、,处看云起吋。（2）、,自将磨洗认前朝。（3）、俱怀逸兴壮思飞，o（4）、,瑟瑟谷中风。（5）、，独怆然而涕下。（6）、但愿人长久，。二、古诗文阅读（15分）（一）阅读下列古诗，完成诗后题目（6分）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀IH空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神：11.诗的颔联借典喻情。“怀I口空吟”隐含作者，“烂柯人”隐含作者之情。（3分）12.自选角度赏析诗句。（3分）