[教材]四下语计划

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1、2010—2011学年度第二学期四年级语文教学计划科任教师:杨再地2011年2月23日四年级语文教学计划（2010-2011学年度第二学期）一、基本情况分析我班共有学生21人，其中男生15人，女生6人。本班存在的问题：学习成绩两极分化，其中优生较多，可后进生也较多，吋有不及格的现象发生，这与他们的基础差、家庭教育懈怠、学习习惯差有着密切的关系。本学期，仍将写作、阅读做为重点之重，尽心辅导，力求质量为先，面向全体学生,以训练促思维，促语文水平的提高，并与各科老师携手共同提高学生的成绩，以促使学生全面发展。

2、二、教学目标1.认字200个，会写200个，养成主动识字的习惯。+3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。4.体会课文中关键词句表达情意的作用。5.能初步把握文章的主要内容，体会文章衣达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。6.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。7.在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明门地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。8・留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作

3、中有明显错误的词句。9・在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。三、提高教学质量的措施1.强化学习习惯的养成语文教学的难点主要是如何让学生成为一个会学语文，用语文的人，所以在平常的教学中不仅仅是关注的知识的掌握，更主要的是让生养成会学习爱学习的习惯，这学期将继续关注以下良好习惯的培养：（1）课前预习与课后复习的习惯。（2）能够自学课文的习惯。特别是精读课文，如何让学生自己抓住重难点，学会分析课文，体会文章的思想感情，理解文句的表达方法。通过略读课文学习方法的

4、掌握,引导学生开展课外阅读活动。（3）大胆表达自己思想的习惯以及主动与人合作的习惯。（4）把写作当成是一种乐趣。爱写作也愿意写作。（5）继续加强培养善于倾听的习惯，提高课堂教学的质量。1.营造自主学习的情境良好的学习情境让学生放松身心，乂能把注意力集屮在具休的学习目标上，通过有目的学习，慢慢养成良好的学习习惯。2.有效利用课程资源充分利用语文课程资源，和其它学科、社会活动相结合，开展丰富多彩的语文实践活动。加强古诗诵读和优美词句的积累，推广看课外书，丰富学生的课外知识，引导学生在生活中学习语文、运用语文

5、。3.辅优补差活动教学中既要注意培养那些优生，也要注意帮助后进生，缩小优秀生与后进生Z间的差距，使全班同学都能在原有水平的基础上再上一个新台阶。班级后进生帮助主要措施有:1＞作业面批、有错及时改正。2、课堂上优先提问、优先解难。3、结合学习情况老师抽时间个別辅导，请班级里的优秀生为其接对辅导。4、与科任老师、家t经常联系交流，形成教育合力。5、鼓励为主，及时表扬。6、重视思想教育，尊重信任，持之以恒，巩固后进生良好行为习惯。5•重视思、想教育，尊重信任，持Z以恒，巩固后进生良好行为习惯。（1）在培养阅读

6、能力的基础上，重点指导其写作，强调真情实感的再现，给予写作技巧的指点，指导参与各种作文比赛。（2）在阅读和理解方面多下工夫，提倡“多读书、读好书、读杂书”，培养他们对语言文字的热爱，并在理解的基础上进行学习。（3）在指导写字和朗读方法，帮助学生提高朗读技巧和书写水平。四、教研课题《兴趣教学法》五、教改打算1、从平时教学入手，激发学生学习兴趣。2、开展各种语文兴趣活动，让学生愿意学习语文。3、边实践边总结，努力力挖掘兴趣教学法的潜力。六、业务口修内容1、钻研教材，体会教材的内力。2、学习教学参考书，了解教

7、材教法，熟悉教材内容。3、学习中小学教师继续续教育的相关教材，提高口已的业务水平。七、教学进度安排周次起讫教学内容课吋备注12.23-2.25期初始业教育、古诗词三首(3)322.28-3.4桂林山水(2)记金华的双龙洞(2)七月的天(1)533.7-3.11语文园地一(4)屮彩那天(2)6机动143.14-3.18万年牢(1)尊严(2)将心比心(1)语文园地二(1)553.21-3.25语文园地二(3)口然Z道(2)563.28-4.1黄河是怎样变化的(1)蝙蝠和雷达(2)大口然的启示(1)语文园地厂

8、(1)574.4-4.8语文园地厂(3)384.11-4.15夜莺的歌声(2)小英雄雨來(1)一个中国孩子的呼声(2)594.18-4.22和我们一样享受春天(1)语文园地四(4)5104.25-4.29触摸春天(2)永生的眼睛(1)生命生命(2)5115.2-5.6花的勇气(1)语文园地五(4)5125.9-5.13乡下人家(2)牧场之国(1)古诗词三首(2)5135.16-5.20麦哨(1)语文园地六(4)5145.23-5.27两个铁