[教材]西南交《科技论文写作a》离线作业

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1、西南交《科技论文写作A》离线作业共10个小题，每题10分1.学习科技论文写作应采取什么方法？答：应采取知行结合的方法，具体而言，就是理论联系实际，强化实践、练习在教学中的关键作用。科技论文写作是一门实践性很强的课程，只有通过大量的阅读、思考、实践、练习，我们的科技写作能力才能得到提高。2.什么是科技论文？答：科技论文主要是指对科学技术领域的新见解、新成果、新知识、新进展进行论述的文章。3.科技论文可分为那儿种类型？答：理论型：如《对“媒介即信息”理论的再思考》实证型：如《海水富营养化试验研究》设计型：如《校园网系统设计》描述型：如《试论转轨以

2、来俄罗斯总统制的特点及其影响》4.本科毕业设计（论文）和学位论文、科技论文是什么关系？答：本科毕业设计（论文）是学位论文的一种，学位论文（包括学士、硕士、博士学位论文）是科技论文的一种。5.本科毕业设计（论文）有何重要价值？答：撰写毕业设计（论文）是本科教学的重要环节，对培养学生综合运用所学的基础知识和基本理论去分析、解决专业问题的能力具有重要意义；是学生学习成果的综合体现，是检验教学质量、进行学位资格认证的重要依据。1.本科毕业设计（论文）从开始到完成，主要包括哪些环节？答：本科毕业设计（论文）从开始到完成，主要包括选题、开题、填写任务书、

3、研究与设计、撰写初稿、修改、定稿等七个环节。2.开题报告主要包括哪些内容？答：开题报告主要包括如下期方而内容：选题理由：选题的必要性、选题的可行性研究方法：实验法，调研法，文献法，内容分析法，文木阐释法基本结构：论文有那几部分构成？各部分内容？主要结论：主要观点进度安排：完成设计（论文）的吋间表参考文献：对本设计（论文）有参考价值的专著、论文&木科毕业设计（论文）草稿的修改主要应注意哪些问题？答：本科毕业设计（论文）草稿的修改主要应注意下列问题：是否符合毕业设计（论文）规范；草稿包含了所有的信息，是否有多余的信息；草稿包含的所有信息都准确无误

4、；草稿屮的内容是否组织合理；语言表达是否清楚、简洁，有无别字病句。9.在自己的专业范围内列出三个科技论文选题，对比分析其价值、可行性，筛选出一个作为本科毕业设计(论文)的选题，并草拟一份开题报告。答：(1)DHCP服务器在校园网汇中的应用(2)图书馆网络系统的访问控制(3)基于internet技术的网络教学平台的可行性探究三个论文题目都具有很高的使用价值，对于学校大的日常工作都有很大帮助，每个都有很好的可行性，而且实施起来难度不大。我选择(3)基于internet技术的网络教学平台的可行性探究并起草一份开题报告。研究题目：基于internet

5、技术的网络教学平台的可行性探究随着着Intewet技术的发展，21®网本身以及职网上的各种应用都成了教学中的5要内容，为了逊了的刃学，增强丫生和搁洲互动I生力嶼了生与老师力旬的沟通以及同导龙间的交流给刮怖n斡提（JL俾与学交流、共享资源的平台，页務便姗徹学溯，渤中以Internet为教H信息和衆胡载处ffl、传繭哈的躍為就W；们目前所询勺网纟綽学，网络教学的^特征就是教与学的过程荀莊网上进行，可以同步教学，也可以是异步教学。网络教学也被称为济4册园昱教育，它召又增加了趣育者接删苗I培训御L会，同时也附氐了教育过釉勺妬，加了教育矗这11^^：世

6、界人彳I'Jim为网纟徹育具有无很牛机阿里由所在，开发基于internet技术的网络教学平台就势在必行。羅綽学何寺点就要基刑络、具有远稈实施、方便驰彳蛾们育缎在任丽间、任H地点传递田可教学I髄灿现实。由丁这擁腕±可以册越国家、髓R族、跨越^化跨鲂校、跨瞬科和创k的，所以它能&引世界各±1啲学生用教膠与其中，引物育界晚社酗广浹主。课题研究内容与研究方法：研究内容：基于internet技术的网络教学平台的可行性研究方法：文本阐释法，调研法主要结论：基于internet技术的网络教学平台具有良好好的可行性，为多种教育方式的发展提供了多重途径，也为学

7、习者提供了更为自由的学习安排。课题工作计划及阶段进度：2011年11月初搜集论文相关资料2011年11月中旬完成开题报告2011年11月下旬至12月上旬完成论文草稿根据导师要求安排余下时间2012年1月上旬完成论文参考文献：L对基于Internet环境下的协同式教学方式的探讨http://www.cn910.net/html/article/61/3239/2基于Internet技术的校园网教学平台的建设薛礼《计算机与信息技术》2011年Z2期S基于Internet的教学模式余胜泉何克抗http://www.cbe21.com/subject

8、/information/article.php?article_id=11589.西南交通大学网络教育本科毕业设计（论文）的基本耍求是什么？答：西南交通大学网络学