[整理]七年级语文上册总复习之阅读精析及文言文阅读、诗歌赏析

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1、七年级（上）语文单元总复习设计第一单元一、单元文学常识：1、《忆读书》，冰心，原名谢婉莹，现代著名女作家、儿童文学家。2、《我的第一次文学尝试》，马克■吐温，美国作家。3、《山中避雨》，丰子凯，现代画家，文学家，美术和音怎教育家。4、《风筝》，鲁迅，原名周树人，现代伟大的文学家、思想家、革命家。二、单元重点词语：悬念筐勢酷爱消遣津津有味若有所失人情世故索然无味风花雪月滑稽戏谑出奇制胜六神无主煞费苦心俗不可耐心血來潮言简意赅刮冃相看盛气凌人苦心孤诣趾高气扬恍然大悟仓皇兀长寂寥萍水相逢段怨犬尤人精望洋兴叹伶仃析:荡漾名篇名《忆读书》叙事散文冰心冰心练

2、习：1从作者的读书的经历和感受中，你获得了哪些启发？甲：我觉得首先要培养读书的兴趣，做到多读书，广泛涉猎，以扩大口己的知识面，充实自己。乙：我认为我们从小就要用心读书的习惯，学会品味和鉴赏文学作品。丙：读书不可毫无目的的去读，也不是什么书都拿來读，而应有所选择和比较。总Z,我们要做到如作者所说，多读书，读好书。2作者为什么说“我永远感到读书是我生命中授大的快乐”？冰心认为读书能感染人、陶冶人的性情，有助于提高人的品徳修养，有助于扩大知识面,有助于提高人的写作能力和文学创作素养。3作者为什么从十二三岁时开始看《红楼梦》直到中年才体会到它的滋味？因为

3、人对书的内容的理解是以人的牛活经历和人的知识层面为基础的。《红楼梦》的社会意义极为深刻，对十二三岁的孩子來说不易理解，但随着年龄的増长和对社会的认识程度不断加深，到了中年便能较全而、深刻地认识这木书的深蕴。作者读《红楼梦》的体会正是由表及里，由浅入深的理解过程，也就是常说的“书读百遍，其义自见”的过程。4文学作品可以分为诗歌、散文、小说、戏剧四大类，细读课文，看看本文没有涉及的文学作品是哪一类？木课屮的《满江红》《声声慢》属诗歌屮的词；《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》《荡宼志》《精忠说岳》《封神榜》《茶花女》等八部廿属长篇小说，《聊斋志

4、异》属短篇小说，本课属散文。因此只有戏剧没有涉及到。5读书对冰心有什么帮助？丰富了精神牛活；提高了语言修养；懂得了做人处世独立思考的道理；拓展见闻还开阔了视野；在家中读“万卷杪'。编辑木段作者简介作者：冰心（1900年10月5日一1999年2月28日）享年99岁，活了近整整20世纪，福建长乐人，原名谢婉莹，笔名冰心。现代著名女作家，儿童文学家，诗人，她歌颂母爱，童真，自然。非常爱小孩，把小孩看做“最神圣的人二深受人民的敬仰。风筝1.从小兄弟白己制作精美风筝一事看，小兄弟具有怎样的可贵索质?2.作者所说的“精神的虐杀的这一幕”具体指哪一幕？3.作者

5、产主忏悔之意的原因是什么？4•.第二段中的加点词“不幸”应作怎样的理解？从中你能看出作者是怎样的一个人?5.•“我可是毫不怪你啊”，两句重复的话是弟弟说的吗？如果不是，那是怎么回事?6.“我'极力企求小兄弟的宽恕，而小兄弟却“什么也不记得了”，这一结果说明了什么？最佳答案1较好的动手能力。作者所说的“精神的虐杀的这一幕”具体指我在发现小兄弟瞒着我偷偷的作风筝时，把他做好的风筝，踏扁了。2玩具是儿童的天使，而我却把弟弟的天使扼杀了，剥夺了他童年的乐趣。3虐杀者己觉醒，而被虐杀者却浑然不知，早已忘却，这是一种怎样的不幸呀!作者是一个勇于承认错误的人4

6、.不是，是作者想像弟弟在听到我的道歉时所说的话。5.说明当时的社会教育是多么的错误，虐杀者觉悟而后悔痛苦，而被虐杀者已经全然忘却，这是一件怎样的悲哀呀！笫二单元一、单元文学常识：1、《回忆我的母亲》+朱徳+伟人的马克思主义和无产阶级革命家、军事家。2、《小巷深处》+抒情散文+林莉3、《我的老师》+海伦凯勒+美国作家二、单元重点词语：私塾劳碌和蔼宽厚仁慈管束慰勉为富不仁节衣缩食炫耀执著哽咽落寞造孽蹒跚憧憬名正言顺无垠琢磨绚丽预兆崭露头角销声匿迹含辛茹苦浩瀚汗马功劳风尘仆仆寥寥无几三、名段名篇精析冋忆我的母亲阅读理解（一）阅读下面的文段，完成5—8题

7、。我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭屮已经饱尝艰苦，这使我在三十年的军事生活和革命生活中再没感到过怵I难，没被怵I难吓倒。母亲乂给我一个（强健、强壮、健康）的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，（勉励、鼓励、激励）我以后走上革命的道路。在这条路上，我一犬比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可（珍贵、贵重、宝贵）的财产。母亲现在离我而去了。我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是个（普通、平凡、平常）的人，她只是屮国千百万劳动人民屮的一员，但是，正

8、是这千百万人创造了和创造着中国的历史°我用什么方法來报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中