[整理版]八下语文古诗词理解性默写21

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1、八年级下册语文古诗词理解性默写1、《赤壁》杜牧诗中蕴含机遇造人的哲理的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。2、《过零丁洋》文天祥写出国家和个人的境遇的诗句是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。概括写出两次抗元，遭受失败后的心情句是:惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。表现诗人爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是:人生自古谁无死，留取丹心照汗青。3、《水调歌头.明月几时有》苏轼词中写由月光转为思绪的过渡排比句是：转朱阁，低绮户，照无眠。表达了作者旷达胸襟，感悟人生哲理的词句是：人有悲欢离合，月有阴晴缺。此事古难全。通过写明月來表达对人生美好祝愿句是：但愿人长久，千里共婵娟。“

2、此事古难全”里的“此事”是指：人有悲欢离合。月有阴晴圆缺。4、《山坡羊•潼关怀古》张养浩揭示出历史是不断发展变化的，都城由盛到衰令人伤心的句是：伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。说明无论朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓的诗句是（主旨句）：兴，百姓苦：亡，百姓苦！《潼关怀古》中从视觉和听觉写出其险耍，并暗示它是历来兵家必争之地的句子是：峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。5、《饮酒》陶渊明陶渊明的与菊相关的名句：釆菊东篱下，悠然见南山。反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他优游口在的隐居生活的名句是:采菊东篱下，悠然见南山。表明诗人决意摆脱尘世的丁扰，过闲适恬静的生活的诗句

3、是:结庐在人境，而无车马喧。蕴含着这样的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣入境无“喧嚣”之感的一句是：采菊东篱下，悠然见南山。6、《行路难》李白诗中道出了作者坚信抱负必能实现的昂扬之气的诗句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。诗屮最能表现他而对挫折积极向上，对理想执着追求的诗句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。但是与之相反的是，《宣州谢楼饯别校书叔云》屮“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。”却乂表现出他面对困难消极避世的思想。7、《茅屋为秋风所破歌》杜甫杜甫虽身处漏雨茅屋，知心忧天下寒士，发出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜

4、”的呼唤。表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的那两句是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！8、《白雪歌送武判官归京》岑参以春花喻冬雪的诗句是：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”直接写到“雪”字的四旬诗是：①胡天八月即飞雪；②纷纷暮雪下辕门；③去时雪满天山路；④雪上空马行处。本诗中写北方边地风狂雪早的句子是：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。起承上启下过度作用的诗句是：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。写送别时依依不舍的心情的诗句是：山回路转不见君，雪上空留马行处。9、《己亥杂诗》龚自珍龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句是：落红不是无情物，化作

5、春泥更护花。同样是面对落花，晏殊说“无可奈何花落去”,龚自珍说“落红不是无情物,化作春泥更护花”O写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是:浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。10、《赠从弟》刘桢描写风狂的反复句是：风声一何盛，松枝一何劲!主旨旬：岂不罹凝寒，松柏有本性!11、《送杜少府之任蜀州》王勃宽慰友人，表达送别情感的千古名句是：海内存知己，天涯若比邻。劝慰友人不要做儿女Z情句是：无为在歧路,儿女共沾巾。12、《登幽州台歌》陈子昂指生不逢时句：前不见古人，后不见来者。描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情句是：念天地之悠悠，独怆然而涕下!13、《宣州谢眺楼饯别校书叔云》李白描慕愁绪的

6、千古名句是：抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。运用想彖写作者壮志豪情的诗句是：俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。描写秋天的古诗词：长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。14、李煜《相见欢》中以丝的千头力绪比喻离愁的纷乱和难解的诗句是：剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。15、范仲淹的《苏幕遮》屮借草地的绵延感叹故乡遥远的两句诗是：山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。16、《早春呈水部张十八员外》中写出了早春的细雨蒙蒙，春色若隐若现，报告了春天早来的消息的诗句是：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。17、《登飞来峰》中富于哲理，借情抒景，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句

7、是：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。《课后古诗词十首》1、《赠从弟》屮赞美松柏经严寒而不凋的晶性，勉励从弟在恶劣环境屮要正气凛然的语句是O2、《送杜少府之任绮州》中既表现作者阔大胸襟乂表现友情不为地域所隔的语句是：,。3、《送杜少府Z任蜀州》写送別的地点和友人要去的地方的诗句劝慰友人不耍哀伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句是,。4、《送杜少府Z任蜀州》一诗屮的千古名句是,。5、如朋友远行，你借用王维的“劝君史尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句送别则略显伤感，不妨用土勃《送杜少府之任蜀州》的诗句z来表达一种豪迈的情怀。6、《登幽州台歌》小，抒发诗人独立