[中学教育]省情五年级教案

[中学教育]省情五年级教案

ID:35476783

大小:63.38 KB

页数:6页

时间:2019-03-25

[中学教育]省情五年级教案_第1页
[中学教育]省情五年级教案_第2页
[中学教育]省情五年级教案_第3页
[中学教育]省情五年级教案_第4页
[中学教育]省情五年级教案_第5页
资源描述:

《[中学教育]省情五年级教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、第一单元课题1.1飞速发展的公路建设教学目标:1、本课以老华侨的话贯穿全课,体现了公路的飞速发展。2、课文通过出示高速公路,立交桥,盘山公路的美丽图片,展示了河南这个交通强省的风采。3、要让学生知道主要高速公路的名称,知道立交桥的作用是连接四通八达的公路。任务评价:猜一猜1、截止2004年年底,河南的高速公路通车里程已达多少千米?。2、截止2004年年底,全省公路通车总里已达多少千米?居全国第几位?教学准备:下载高速公路网状图,和美丽的立交桥,向学生展示。教学过程:1>导入:结合当地交通的变化谈起,结合修建好的济邵

2、高速谈起,让学生切实感受到交通的变化,家乡的发展。2>活动:(1)用对比的形式想象老华侨是如何走出去的。(2)谈谈交通的便利带来了什么?(3)为家乡设计一座立交桥。3>全班交流口己的收获。板书设计:1.1E速发展的公路建设城中的彩虹-一立交桥历史性的跨越一-村村通公路教学反思:课题1.2日新月异的中原航空教学目标:1、课文看重介绍了新郑机场让学牛知道航空的重要性和优越性,它更快捷,更方便。2、介绍了我省三大机场,课文最后还展示了四通八达的航空网。任务评价:(1)说出中原航空的历史。(2)对河南的交通建设,捉出你的设

3、想和建议教学准备:口板、课件等。教学过程:一、激趣导入同学们,你们谁处过飞机?老师今天带大家一起了解中原航空(课件出示)壮观的中原航空二、自学1、和火车对比,和汽车对比,了解航空的重耍性。并H•通过对比把握住每一种交通的特点。激发他们热爱家乡的感情,鼓励他们为交通建设增砖添瓦。3、看一看我省有儿个民用机场?2006年6月28日《大河报》报道,国家将投资四亿元帮助河南民航,其中三亿元用于新郑机场的建设。生阅读。请同学们在小组内互相说一说。牛在小组内互说。三、拓展训练1、对河南的交通建设,还有什么设想和建议?板书设计:

4、1.2日新月界的中原航空壮观的屮原航空四通发达的航空网教学反思:课题1.3闻名遐迩的河南特产教学目标:1、本课以讨论会的形式呈现,展示了河南的著名土特产2、让学牛了解四大怀药名称以及地方中药,知道四大怀药是全省乃至全国都著名的。3、认识中药是祖国的瑰宝。以此激发他们对家乡的热爱之情。任务评价:了解河南特产及中药是祖国的塊宝。教学准备:有关河南特产知识的视频教学过程:一、课前搜集:阅读有关河南特产资料,口由猜想“四大怀药”是什么?1>采用列举,实物展示,图片展示,品尝,参观药材铺、中药基地等方法向学牛展示闻名遐迩的河

5、南特产。2>活动:(1)给土特产写说明书(2)介绍交流家乡的特产。如:灵芝,冬凌草,山楂。(3)介绍当地带冇地域性的特产。3、板书(1)二、探究交流:小纟R为单位交流搜集资料的情况,初步交流。三、阅读分析:1、小纽推荐代表说出河南特产。2、教师引领学生对中药是祖国的瑰宝的理解。3、播放视频:河南特产。4、说明:对于“四大怀药”是什么?板书设计:1.3闻名遐迩的河南特产特产名称产地特点四大怀药西瓜开封地黄大枣新郑山药牛心柿教学反思:洛阳新安牛膝和菊花课题1・4流光溢彩的手工艺品教学目标:1、本课以讨论会的形式呈现,展

6、示了河南的著名手工业品木课以精美的图片形式展现了南阳独山玉雕、唐三彩、禹州钧瓷、汴绣、开封朱仙镇的木版年画、濮阳的麦秸画、淮阳的“泥泥狗”等手工艺品。2、唐三彩、禹州钧瓷、汴绣让学生了解了历史,看到了人类文化发展的轨迹。3、感悟到了中国悠久的历史,灿烂的文化。麦秸画培养了学牛的动手能力,加强了环保教育,让他们明白了什么是变废为宝任务评价:了解河南的著名手工业品及南阳独山玉雕、唐三彩、禹州钧瓷、汴绣、开封朱仙镇的木版年曲、濮阳的麦秸画、淮阳的“泥泥狗”等手工艺品。教学准备:有关河南著名手工业站的视频教学过程:一、课前

7、搜集:(1)收集手工艺品,或者手工艺作品,如:剪纸。(2)让学生动手制作,以提高他们的动手能力。二、自主学习(1)南阳独山玉雕、唐三彩、禹州钧瓷(2)汴绣开封朱仙镇的木版年画、濮阳的麦秸画、淮阳的“泥泥狗”板书设计:流光溢彩的手工艺品南阳独山玉雕唐三彩禹州钧瓷汴绣开封朱仙镇的木版年画濮阳的麦秸画淮阳的“泥泥狗”教学反思:专业好文档精心整理欢迎下载

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。