第5周科学薛同果

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1、半日活动设计大班科学《有趣的关节》教师：薛同果设计意图：“有趣的关节”这节活动课是围绕《我们的身体》这一主题活动而生成的。通过平时对孩子们的观察，发现他们对自己的身体是非常感兴趣：喜欢对着镜子做千奇百怪的动作来自娱自乐；音乐响起时，孩子们总是不由自主地翩翩起舞；他们在运动时时常会问“人的手臂、腿为什么能动呢？”如何引导幼儿发现人体肩、臂、手、腿和足会动的奥秘，提高自我保护能力呢？为此我想到了孩子们既熟悉而又陌生的“有趣的关节”这一以科学为主要领域的综合主题活动。活动总目标：1.了解人体四肢主要关节及名称，感知关节的运动功能，并体验

2、运动的快乐。初步懂得保护关节的重要性，增强自我保护意识。2•乐意与同伴合作学习，培养幼儿的合作能力、观察能力、表现能力、模仿能力及思维能力。3.引发幼儿对人体的好奇心，体验发现和探索问题的乐趣。活动准备：“人体关节”课件、欢快的音乐、《健康歌》。晨间活动(7:40---8:10)活动目标：1.在活动中通过不断的尝试，在一次次的探索中寻找答案，在比试中增长见识。1.乐于参加老师组织的游戏活动和早操活动，在游戏活动和早操活动中中增强体质。活动准备：纸飞机早操器械活动过程及形式：一、晨间接待活动1.师幼问好后，进行二次晨检。2•游戏活动

3、：比比谁的飞机飞得远幼儿自由玩纸飞机，让幼儿尝试投远的最佳方法。请幼儿说说、做做，怎样使纸飞机飞得远。请幼儿按最佳的投掷方法练习投纸飞机，比比谁的飞机飞得远？二、早操活动注意训练孩子的队列队形，引导幼儿随音乐动动自己的身体各部位，幼儿情绪饱满，乐于和老师一起参加早操活动以达到锻炼的目的。集体教学（9:10--9：40）活动名称：《有趣的关节》活动目标：1.了解人体四肢主要关节及名称，感知关节的运动功能，并体验运动的快乐。初步懂得保护关节的重要性，增强自我保护意识。2•乐意与同伴合作学习，培养幼儿的合作能力、观察能力、表现能力、模仿

4、能力及思维能力。1.引发幼儿对人体的好奇心，体验发现和探索问题的乐趣。活动准备：“人体关节”课件、欢快的音乐、《健康歌》。活动过程：一、创境激情初步感知播放欢快的音乐，幼儿自由舞蹈，活动全身。教师引导幼儿在跳舞的过程中去发现自己身上会动的地方，并鼓励幼儿大胆表现。二、尝试体验发现探索1.导入：出示木偶，教师操作让木偶动起来，鼓励幼儿大胆模仿木偶动作，并引导幼儿观察说出木偶（或自身）什么地方在动？怎么动的？2.对比游戏双手摸通过双手摸自己的五官等部位，在对比中让幼儿发现“关节”一一引入“关节”这一概念3•幼儿通过对自身的充分体验，找

5、一找身上有关节的部位。三、合作交流强化认知1.幼儿分成五个小组，分发人体关节图，让幼儿选择自己喜欢的材料，用自己喜欢的方式在人体四肢的主要关节处做上记号。2•请幼儿演示“人体关节”课件，引导幼儿认识四肢主要关节的名称,让幼儿感知各部位关节的运动方式。区域活动：目标：1・有序进入区域游戏，在游戏中增长见识，在探索中寻找问题的答2•懂得合作力量大，团结力量强的道理。时间：10：10——10：35投放材料及名称：科学区：手工纸、雪花片建构区：各种积木和拼塑过程及形式：小朋友你们说说纸张的本领大吗？那么我们也来比比看看谁本领最大？1•根据

6、自己的喜好选择区域活动。美工区：画一幅自己最喜欢的画，比比谁画的好，说说好在哪里。科学区：用手工纸进行折叠使其站立，看看谁的纸张力气最大，承受的雪花片数量最多，想想为什么会这样？搭建区：尝试用合作的方式搭建高楼，看谁的楼房搭建的高。重点观察与评价：1・评价一下同伴的画说说好在哪里？哪里还需要改进？教师在孩子作画时要求保持安静，画完后组织孩子进行点评。1.随时观察各区孩子的活动情况，根据随时出现的问题予以指导，在孩子不断的尝试中鼓励孩子大胆探索，寻求问题的答案。2.引导孩子学会如何与同伴合作交流，感受团结就是力量的道理所在。户外活动

7、(10:40---11:10)活动名称：《乌龟搬家》活动目标：1.在情境中尝试采用匍匐爬行的方式爬过障碍物，提高匍匐爬的能力。2.积极地参加活动并在乌龟搬家的的活动中感受爬行及团队合作的重要性活动准备：1•大积木若干。1.三根橡皮筋并穿有小铃铛。3•椅子六把。4•红黄两色即时贴标记活动过程：1•情境导入。2•幼儿尝试爬过铁丝网。“看这里就有一条铁丝网，请你们来试一试，看看怎么样才能不碰响小铃铛，又能安全的爬过去呢？”3•幼儿尝试，教师在旁观察指导。“孩子们，成功了吗？请你说说你是怎么样安全的爬过去，没有碰响小铃铛的。”（身体尽量贴

8、着地面、头不要抬得太高）不成功功的询问他们为什么不成功，并请大家一起想办法找出原因（请没有成功的孩子演示，请其他孩子找出他没有成功的原因。）观察孩子在游戏时的活动常规，对于不遵守游戏规则的孩子给予随时的引导，在交流时培养孩子的发言习惯和倾听习惯。半