社团管理制度及规范化探究

《社团管理制度及规范化探究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、社团管理制度及规范化探究摘要：近年来，随着教育体质的改革，学生社团得到了蓬勃健康发展，学生社团的活跃空前高涨，对学生成长成才和校园文化发展的影响也达到了空前的强度lo但是许多学校对学生社团仍然缺乏一套行之有效的管理制度和干预措施，这使得一些学校的学生社团存在着组织凝聚力弱、发展结构不均衡、特色不鲜明、活动质量低、管理机制不完善、社团作用发挥不利、缺乏有效的管理机制和创新现象，反应出当前学生社团生存和发展的状况不容乐观。从更深的层面挖掘影响学生社团生存发展影响因素，提出科学的学生社团管理制度及规范化探究。关

2、键词：社团；管理制度；规范化在《国家中长期教育改革和发展规划刚要》（2010-2020年）中提到：“坚持能力为重。优化知识结构，丰富社会实践,强化能力培养。着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，教育学生学会知识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事，促进学生主动适应社会，开创美好未来。”作为校园中学生能力培养的主要平台，扶持和鼓励学生社团发展是学校应有之义，加强社团管理的重要性也就不言而喻。对教育工作者来说，在当前教育背景下，如何管理学生社团以促其良性发展已成为不可回避的重要课题。鉴于此，深

3、入研究学生社团管理中存在的问题，深入探讨学生社团管理实践，进而探索学生社团制度及规范化，明确发展方向，具有十分重要的理论和现实价值。一、当前社团分析(-)社团价值缺失，定位不明确。学校对学生社团的定位和作用认识不够，认为学生社团只是课堂教学的补充和学生生活的点缀，并没有把学生社团的组织和管理工作纳入到学校的战略发展中，与学校育人中心工作大局相结合。社团管理部对社团的定位和认识不明确，以致出现统得过死、抓得过紧，缺乏自主性。再者，很多学生参加社团的初衷都是为了兴趣爱好和提高自身能力，但随着时间的推移和活动的

4、不延续，使得学生参加社团的动机发生改变，或是为了广泛交友，或是为了图名谋利，这就是使得学生社团组织如同一盘散沙，缺乏必要的凝聚力和延续性。(二)社团管理意识淡薄，章程制度形同虚设学生社团是学生课外活动团体组织，存在很大的流动性和自由度，使社团在比较松散的环境中较难形成一个完善的制度,这就导致社团缺乏凝聚力。大部分学生认为，在社团里不受任何约束，没有组织纪律性，想来就来，不想来就走，这种惯常的固有认识，使得社团在成员管理上一直存在着问题，即使社团活动丰富多彩，也会面临成员随时流失的现象。加之，为增加更多社团

5、经费，大肆招兵买马，导致社团内成员良莠不齐，内部管理随意性强，管理制度薄弱，各项管理制度不配套，即使建立了章程立了制度，也不发挥实际作用，成员们大都不理这些制度，管理方面也不依据制度来实施，人为因素、感情因素占了很大比重，仍旧更多的是“人治、人说了算”，没有任何公开公正性，缺乏民主和透明度，造成了学生社团之间缺乏良性的竞争、另一方面，社团评价及激励机制不健全，缺少科学合理、便于操作的评价考核标准，缺乏定量考核，虽然目前团委已形成对各社团的年度评优机制，对表现突出的社团进行表彰奖励，但机制有待进一步完善以便

6、更合理地对各社团进行评价。（三）社团活动品味待提高，品牌精英意识淡薄社团活动的层次和质量是社团吸引和凝聚社员的根本，是社团存在和发展的生命力。社团活动理应充分体现新时期大学生注重个性发展、注重理想主义、有个人政治追求和创新精神、经调查显示，现有的社团活动丰富多彩，既有知识性，也有娱乐性，但水平、层次是与学生的期望值有一定的差距的，总体上呈现品味偏低，缺少科学性或文化底蕴，活动形式过于简单,不能呈现创新精神，而且许多社团活动超出本身宗旨，缺乏鲜明的特性，过多娱乐色彩，活动的规划缺乏系统性和目标性，品牌意识淡

7、薄。此外，绝大多数的学生社团活动缺少创新，还停留在办讲座、搞演讲等简单和低水平的重复上，活动次数虽多，但形式、内容单一，以至于活动缺乏吸引力，社团缺乏影响力；还有一些活动注重表面形式，不求实际效果，虚张声势；社团活动多而杂，缺乏整体规划，缺乏规范性，不利于社员开阔眼界，增长知识，提高综合素质。学生社团活动层次低，内涵缺乏直接影响着社团成员的积极性和主动性，影响社团内部凝聚力。社团活动内容的品质直接影响着社团成员的内心品质、思维方式及人生观和价值观，久而久之，社团的存在价值逐渐淡化，以至于消亡。二、社团持续

8、发展途径探究（一）深刻理解学生社团的合理定位学生社团活动是实施素质教育的重要途径和有效方式，是新形势下有效凝聚学生、开展思想政治教育的重要平台。学生社团是在校学生自愿的基础上，依据共同的兴趣爱好和价值追求，按照章程自发组织、自主开展活动而结成的学生群众组织。它以创建的自发性、运作的自主性、目标的合理性、鲜明的开放性、群体的广泛性、组织的多样性等特点，成为彰显校园文化的一面大旗，逐步形成了理论学术、实践应用、兴趣爱好、社会公益等