思想品德-四年级下册-单元六为了安全健康的生活(生活中的交通与安全2)-北师大课标版-

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1、生活中的交通与安全石岐高家基小学邓雁樱教材分析：《生活中的交通与安全》是北师大版《品德与社会》四年级下册第六单元一一为了安全健康地生活中的一个子课题。本单元有“我们身边的交通事故”、“为了行人与车辆的安全”、“人人都应懂得的道路语言”，“珍爱生命，遵守规则”等四个学习内容。这些教学内容都是贴近学生的生活实际，贴近学生的生活，从生活中让学生明白交通与安全在生活中的重要地位。本单元通过调查、采访、讨论、交流等探究活动，引导学生了解有关交通安全、消防安全、人身安全方面的知识，提升学生原有的生活经验，掌握安全自护的方法，树立安全意识，认识和理解安全、健康、文明生活的意义和内容，形成珍爱生命

2、和健康文明生活的态度和价值观，具备初步选择健康生活方式的能力，为维护健康文明的生活环境尽自己的努力。学情分析：我们学校是一所地处中心旧城区的学校，与著名的孙文西路文化步行街相邻，道路狭窄，来往车辆川流不息，虽每学年都请交警同志来校进行交通安全教育，但他们对交通安全的意识比较淡薄，常常看见放学后孩子乱冲过马路，人车混行现象也较严重，因而安全教育更为重要。设计意图：《品德与社会》课程的开放性、生活性、社会性决定了本课程教学的生成性。教学中要从生活实际入手，让学生在生活中的所见所闻中感悟交通与安全的重要性和必要性。因此在设计本单元教学时，我先以自己亲身经历一一自己看见的一起交通意外为引入

3、，让学生谈谈发生在自己身边的交通事故以情境体验，引导学生回忆生活，激发相应的道德情感。然后岀示某地近10年来发生交通事故的次数与死亡人数的统计和某地发生交通事故地点统计。问题导起学生观察并思考：①你发现，发生在什么地方的交通事故最多？②你认为是什么原因造成这么多交通事故的发生？从而让学生自己感悟交通事故发生多次是因行为不当引起的。进而开展认识交通标志和开展交通安全教育互动活动，通过讨论、表演、知识竞赛等，让学生产生共鸣、互动体验、励行内化从而达到《品德与社会》促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主

4、义合格公民奠定基础的目的。教学目标：1・通过了解本地区交通事故发生的情况，感受交通事故给人们生活带来的伤害，从而让学生明白遵守交通规则和“道路语言”（交通标志）的重要性。2・了解家庭和学校附近交通设施的设置情况，并知道它们的作用。3.掌握发生交通事故报警的方法。4.初步学习调查方法和有关报告的分析。5・对交通设施设置不合理的状况能提出建议。重点、难点：感受交通事故给人们生活带来的伤害，从而让学生明白遵守交通规则和“道路语言”（交通标志）的重要性。教学方法：讲授法、谈话法、讨论法、游戏法教学准备：1・让学生通过不同的渠道（父母、邻居、亲戚）了解交通事故发生的状况，特别是本地区的状况。

5、2.课件课时安排：1教学教程：一、引入。（岀图）今天，教师上班的时候，看到了这个不幸的镜头，你猜,发生什么事？由于社会的发展，交通发达了，为我们的生活带来了许多方便，但也因此发生许多交通事故。怎样预防交通事故的发生，保障自己的人生安全。今天我们一起来学习《生活中的交通与安全》，希望大家能有所收获。［学生齐读题目］二、交通事故，我了解。生活中你知道哪些交通事故？（出：交通事故，我了解）可以是电视上看到的，可以是听到的，也可以是发生在自己身边的亲戚、朋友的。［学生谈］（出图统计）据某地统计，近十年来交通事故从每年的25万件一直上升到40多万件，而死亡人数从从每年的20万人左右上升到38

6、万人左右，相当于一次中型战争中死亡的人数。在不同的地点发生的交通事故次数也会不同，（出图），你发现，发生在什么地方的交通事故最多？你认为是什么原因造成这么多交通事故的发生？［学生谈］是啊，交通事故频繁发生的主要原因有以下几种（出图，学生读）其中最多的是行人违章穿行行车道。为了行人和车辆的安全，很多地方都在马路上设置了安全保护设施，这是……（出图）这是……（出图）这是……（出图），你还发现哪些交通设施？它为行人和车辆提供了哪些安全保障？三、珍爱生命，要做到。但是，有的行人或司机却没有好好地运用这些道路安全设施，你看！（出图）看到了这样的违章，你会怎样劝说？（出图、学生合作表演）（出：

7、珍爱生命，耍做到。）是啊，只要遵守交通规则，才能使我们的生命得到最大的保障。下面哪些行为是做到遵守交通规则，珍爱自己生命的？哪些行为却是做得不好的？分四人小级学习，判断错对，并说说原因。（出图）请一组的同学来扮演这一幅图。（学生自己评价）四、道路语言，我懂得。在马路上，要让自己的生命得到最好的保障，我们还要懂得道路语言。见过这个标志吧！（出图）这个标志告诉我们什么？（注意儿童）对，这些标志就是道路语言，认识这些道路语言，就能保护自己的性命。（出：道路语言，我懂得）常见