我觉得调查报告可以自己做

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1、我觉得调查报告可以自己做，选一个题目，做一张调查问卷，复印一百份，请你妈妈的学生填一下，冋来总结一下，归纳分析，还是很简单的，也会有收获的。yizhongl88_1932

2、05-11-14评论（0）调查报告一、调查的冃的和意义国民创新力的高低成为衡量一个国家竞争力的重耍标尺，而国家竞争力的强弱取决于人才的培养，高科技、信息化和经济全球化的发展趋势，对21世纪人才培养提出了更高更严格更全而的耍求。现在的中学生应当具备较好的人文素养、勇于开拓的创业精神、富冇新意的创新意识、宽阔开放的视野以及搜集处理交

3、流信息的能力。作为基础的基础学科——语文课，应更加注重培养学生创新性思维和创新意识，这样才能使语文教学适应时代发展的需要，为培养有发展潜力和创新才能的新-代人才提供优质教育服务。我对语文课堂教学中注重学牛创新思维培养现状的调查，主要是为了深入了解农村髙中语文教学中对学生思维培养的总体情况和存在问题，为了从理论和实践两个方而进行语文课堂培养学生创新思维的探讨做实践性准备。这不仅是以学生发展为本的现代教育的要求，更是学生白身发展和培养学生创新学习思维，开发学生的潜力的现实要求，某种程度上也有利于教学小

4、重视采取灵活多变的上课模式，培养学住的创新思维能力，引导学住打破墨守成规、思想僵化的学习方式，对提高学生的冇效知识价值，发展个性特长，形成良好的创新思维能力提供正确的引导和有效的帮助。二、调查研究的指导思想1.而向全体教师和学生，培养学生热爱祖国语言文化的思想感悄，引导学生积极主动自发地进入学习语言的自觉状态。2.语文能力的核心是思维能力，思维能力的最高层次是创新性思维，学生创新能力的提高最终取决于培养较强的创新性思维能力。因为我们语文教学屮必须注意开发能力，采取多种教学手段积极改进教学方法，以培

5、养学牛:的创新性思维能力。3.中学生创新能力的高低不仅跟一个人的知识、智力有关,和一个人的个性品质有着极为密切的联系，勇敢、勤奋、谦虚、韧性等均冇利于创新性的发展。4.科学技术口益发展，知识更新的周期不断缩短，面对这种形势，我们必须学会学习，才能适应社会发展的需要，未来社会需要会独立学习，有创新才能的人才。三、调查研究的内容、方法、步骤（一）基本内容1.农村高小牛语文课堂创新思维现状及评价。2.语文教学的现状与对策。3.语文知识与社会生活、语文实践的沟通。4.学生创新思维教学的关注程度，课堂教学与

6、课外拓展Z间的关系处理。（二）调查研究的方法1.实际调查：采用观察法、预测法、问卷法、个别交谈法、问询法、数据比较法等调杳学生语文课的思维以及教师的教学现状，收集有关数据资料。2.理论研究：据索质教育的教学原理，探索语文课学生创新思维的规律，经课堂教学提供说话指导，采用学习借鉴法、归纳法，分析综合法等方法开展调查研究。3.实践研究：在教学实践中改革，课堂教学方法，构建新的科学的课堂教学模式，采用分类比较法、经验总结法、因果关系分析法、探索法、发现法、系统论的方法，开展实践调查研究。(三)调查研究步

7、骤调查研究分三个阶段，即从2003年9月到2004年7月具体步骤：一阶段：2003年9月到2003年12月为调查阶段组织参加调查研究的教师系统学习课堂教学改革的相关理论，掌握其:基本要求，使理论水平得到提髙，查询有关资料，了解倍息，设想整个调查计划，设计学牛问卷。二阶段：2004年1月到2004年5月为调查实验探索阶段对新丰中学高中各年级学生进行问卷调查，了解中学生课文课堂中阻碍思维发展存在的问题，然后针对上述调中存在的问题设计教师部卷宗，对部分语文教师进行书面调杳和个别访谈，得到了较为确实的调杳

8、结果。三阶段：2004年6月到2004年7月为调查研究总结阶段研究分析，得出结论，提出进行调查研究的总结，完成调査研究报告。(四)数据统计与情况说明木次调查，共收回有效调查表240份，现对随机抽样的110份样表进行统计分析(对低年级抽样10份，中年级抽样份20份，高年级抽样60份)，一其结果如下：学生抽查表分析：1、独立自主性：(1)低年级：应得分300分，实得分65分，得分率为21.67%。(2)中年级：应得分600分，实得分196.8分，得分率为32.8%0(3)高年级：应得分2040分，实得

9、分881.28分，得分率为43.20%。2、自觉能动性：(1)低年级:应得分340,实得分284分，得分率为83.53%。(2)中年级：应得分660分，实得分433.6分，得分率为65.69%。(3)高年级：应得分I860分，实得分1120.2分,得分率为60.23%o3、积极创新性:(1)低年级：应得分360分，实得分40.18分，得分率为11.16%。(2)中年级：应得分740分，实得分136.53分，得分率为18.45%o(2)高年级：应得分2100分，实得分490.24分，