粤教版2018年《品德与社会》四年级上册全套教案

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1、粤教版四上《品德与社会》全册教案第1课《我家的“收支本”》第2课《今天我当家》第3课《逛商场》《我是聪明的消费者》第5课《做个受欢迎的人》第6课《告别不良生活习惯》《我有自己的好主意》第8课《我看家乡的习俗》第9课《我是生活小设计师》第10课《小鸟与榕树的对话》第11课《我家来了新邻居》第12课《身边的公共设施》第13课《丰富的社区生活》《1我家的“收支本”》教案教学目标1、了解家庭经济来源及收支情况。2、知道消费要量入为出，学会合理消费，勤俭节约。3、了解现代家庭理财的基本方式，初步树立科学理财的意识。fi点知道家庭经济

2、来源和收支情况，学会合理消费，勤俭节约。难点学会合理消费，勤俭节约。教学过程教学环节内容师生活动修改意见一、导入二、问题解决.学新知识三、实践运用与1、讨论：什么是不合理的要求（回忆自己因为提出要求后被父母拒绝的事；说说被拒绝后自己的心情，父母又是怎样向你解释原因的；学生交流，明白为什么要“量入为出”的道理，明白在生活中哪些是不合理的要求。）2、小辩论：家庭富裕了，还要不要再提倡勤俭节约、合理消费？（选出正反两方，双方先在本组内搜集本方的观点，然后选出本方的代表参与辩论；最后引导同学们总结观点。）3、了解现代家庭的理财方式

3、。4、课外实践作业：调查家庭与自己的每月开支情况，巩固制作“家庭收支本”。教学反思：本节课非常贴近学生的生活实际，通过学习端正学生的不合理思想，教育学生消费要量入为出，学会合理消费，勤俭节约，并通过实践作业了解家庭收支情况，懂得爱家，懂得为父母报恩。教学效果良好。《2今天我当家》教案教学目标1、体验家务劳作的辛苦，感受父母的养育之恩。2、知道选购商品的初步知识，学会合理开支。3、能用恰当的方式表达对父母的感激、尊重和关心。£点体验家务劳作的辛苦，感受父母的养育之恩。难点学会合理开支。教学过程教学环节内容师生活动修改意见一、

4、导入二、问题解决，学新知识一、读教材分析教材：1、说说丹丹为什么感到惭愧？你有没有同感？2、联系自己的实际，说说自己在家里承担了哪些家务活，和父母所做的家务比起来，自己有何感受？二、营养知识大比拼：1、每组同学把自己搜集到的营养知识制作成小卡片，在全组同学间交流。2、将全部的知识卡汇总起来进行答题小竞赛。三、同学间交流生活中的购物小窍门。四、设计一份家庭营养菜谱。三、实践运用与巩固五、想一想妈妈在家一天要做哪些事？自己亲自体验下。教学反思：本节课非常贴近学生的生活实际，体验家务劳作的辛苦,感受父母的养育之恩；知道选购商品的

5、初步知识，学会合理开支；能用恰当的方式表达对父母的感激、尊重和关心。教学效果良好。《3逛商场》教案教学目标1、了解本地的一些商业场地，知道不同的商品有不同的质量标准。具有购买商品的初步常识。2、学会比较商品的不同价格。具有独立的购买简单生活用品和学习用品的能力。3、了解现代消费的不同购物形式和支付方式。重点知道不同商品有不同的质量，具有购买的初步常识。难点具有独立的购买简单生活用品和学习用品的能力。教学过程教学环节内容师生活动修改意见—、导入二、问题解决.学新知识1、各组汇报自家附近商业场所的情况。2、交流讨论：为什么同一

6、种商品会有不同的价格3、比较在不同的商业场所同一种商品价格的变化。4、分析同一种商品价格不同的主要原因。5、说一说你知道哪些购物形式和付款方式吗？6、制作购物小常识宣传栏。三、实践运用与巩固教学反思：对本节课的学习，学生较认真领会并参与活动，学会比较商品的不同价格。具有独立的购买简单生活用品和学习用品的能力。了解现代消费的不同购物形式和支付方式。《4我是聪明的消费者》教案教学目标：1、具有初步识别假冒伪劣商品的能力。2、知道广告是宣传产品的一种手段，正确认识广告对人们消费心理的影响。3、具有初步的消费者自我保护意识，能够运

7、用合法的途径保护自己的消费权益。教学难重点：识别假冒伪劣商品的能力。教学准备：课件、商品包装、标签或说明书。教学过程：一、激趣导入：同学们，你们都希望花最少的钱，多买一些自己喜欢的东西，并且还要保证质量，是不是？其实，这里面有很多的学问。你们想知道吧？今天，老师就和大家一起来探讨一下。板书课题：我是聪明的消费者二、如何识别假冒伪劣商品？1、同学们平时都买过哪些商品？2、在买商品的时候有没有遇到过伪劣商品？结合你自己或他人发生过的事例说一说都有哪些危害？（同桌或小组之间互相交流一下，然后和同学们说说。）3、假商品危害很大，我

8、们在选购的时候应该怎样去辨别真伪呢？使我们不受欺骗呢？（以小组为单位讨论一下，都有哪些好方法，可以结合某一种商品为例来说一说，每组选出代表来回答。）教师：同学说出这么多方法，老师也从中学到很多，下面就拿出准备好的包装袋，来鉴别是真是假，说出理由。三、广告的影响：1、师：有句广告说得好f只买对的，不买贵的