[设计]我爱你啊,中国_崔玉安

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1、我们爱你啊，中国一、教案背景1,面向学生：□中学□小学2,学科：语文2,课吋：13,学生课前准备：《我们爱你啊，屮国》是一首诗歌，作者以饱含激情的笔墨赞美了祖国的美丽富饶以及悠久的历史、光辉的成就，抒发了对伟人祖国的无比热爱之情。全诗语言凝练形象，结构完整紧凑，感情强烈，富有节奏美和韵律美。二、教学课题教养方面：1、学会本课6个住字，两条绿线内的1字只识不写。理解由生字纽成的词语。2、通过反复吟诵，感受诗歌的局势特点，并能仿照诗的第二至六节一到两节。3、通过理解诗歌的内容和吟诵诗句，激发学生热爱伟大祖国的思想感情。4、能正确、

2、流利、有感情地朗读课文背诵课文。教育方面：1、培养学生好学好问的良好习惯。2、激发学生热爱伟大祖国的思想感情。发展方面：培养学牛的想象能力、思维能力、语言表达能力。三、教材分析语文课应该具有强烈的感情色彩，应该将文本的情感，作者的情感统化为读者的情感，这才是语文学习的最高境界。在教学这一环节时，主要通过抒情、写话营造语文氛围，凸显语文综合素养，并辅以阅读具有地方特色的实景，加深或拓宽文本。一方面告诉学生语文的资源无处不在，处处皆语文；另一方面通过阅读的补充再次感受祖国的强大、繁荣、富强，力图在学生心中生成强烈的爱国之情。四、教

3、学方法在教学时，宜根据班级学生实际情况，有效地组织学生读书、悟情，并在读、悟的基础上说说自己心中的祖国形象。组织学生欣赏歌曲《我爱你，中国》、图片、营造气氛，拨动学生的心弦，理解诗歌语言和吟诵诗句，激发学生的对伟大祖国的热爱Z情。从而既准确把握作者决意献身于伟大祖国建设的强烈爱国Z情，又激发H我热爱伟大祖国的思想情感。五、教学过程（一）、复习1.听写词语。2.朗读全诗，说说你知道了祖国有哪些可爱的地方。［百度视频］齐频播放http://www.tudou.com/programs/view/HTPE9KmIIV4（二）、学习第

4、二段1.学习第2小节。1）朗读并理解词语：清奇俊秀浓妆淡抹飘渺波澜壮阔【百度图片】httD：//image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=・1&st=・1&fm=ala1&fr=ala12）读了这几句，你仿佛看到了什么？3）用自己的朗读表现岀祖国山河的雄伟壮观。4）除了诗里写的，你还知道祖国有哪些美丽风景？说一说。5）有感情地朗读,背诵。［百度视频］咅频播放http://v.youku.com/vshow/idXMzA2NjMwMDgw.html6）小结学法：朗读

5、诗句，理解词语。展开想彖，再现浙而。联系积累，丰富価而。感情朗读，练习背诵。2.用同样的方法自学第3—6节，再交流讨论，教师适当指导补充。第3节：介绍祖国名产。着重理解：醇美光洁绚丽巧夺天工第4节：各民族有代表性的风物。结合图或录像简介：傣家竹楼、布达拉宫、叶鲁番、戈壁滩。理解词语“巍峨”。笫5节：古老灿烂的文化，改革开放的成就。结合图片介绍战国编钟。【丫i度图片】httD：//image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&m=baiduimagedctail&cl=2&cm=l理解：“新歌”指什么？“

6、滚滚春潮”、“希望Z火”又各是什么意思？第6节：伟大的民族精神。理解：“松树的伟岸、梅花的高洁，博大的胸怀、恢弘的气魄”反映了中华民族怎样的精神？（刚强不屈、纯洁高尚、胸襟I■専大、气魄恢弘）举例说说从哪些地方可以看出屮华民族的这些伟大精神。3.朗读第2—6节，进一步体会祖国的迷人口J爱。练习背诵。【口度图片】http:〃imagc.baidu.com/i?tn=baiduimagc&ct=201326592&lm=-l&cl=2&fr=alal（三）作业、写一首赞美祖国的诗歌六、教学反思我在教学Z中，根据班级学生的实际情况，

7、有效地组织学生开展多种形式的诵读活动，并在读悟的基础上，各抒己见，谈自己对祖国的感情，从而既准确把握作者强烈的爱国之情，乂激发他们热爱伟大祖国的思想感情。结合教学内容，适时对学生渗透人文精神的熏陶与教育，犹如在学生与教学内容之间架起一座心灵之桥，会使他们与作者产生情感上的共鸣让之中，学生认识到我们屮华民族的伟大；让学生以自己的国家为荣；逐步培养学生的爱国情怀。七、教师个人介绍省份：山东学校：七庄小学姓名：翠玉安职称：-•级教师电话：3781271电子邮件：1825458389@qq.com通讯地址：山东省潍坊市青州庙子镇七庄小

8、学我叫崔玉安，男，1961年出生，专科学历，现为一级教师。参加工作以来，我努力做好教育教学工作。连续多次被评为市优秀教师。撰写的论文获得国家级奖励。从教以來，本着对学生负责、对学校、对党和国家负责的精神，以全部精力投入到教学中去。专业好文档精心整理欢迎卜•载