“911事件”后美国的教育情况

《“911事件”后美国的教育情况》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、America^itseducation-—FocusonthePeriodAfter“9・11tragedy^“911事件”后美国的教育情况学生：学号：课程：英美概况（美、澳、新部分）教师：原创性声明本人呈交的课程论文，是在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果,所有数据、图片资料真实可靠。尽我所知，除文屮已经注明引用的内容外，本课程论文的研究成果不包含他人享有著作权的内容。对本论文所涉及的研究工作做出贡献的其他个人和集体，均己在文中以明确的方式标明。木课程论文的知识产权归属于培养单位。摘要对美国而言，教育一直都是其重点关注的问题

2、。美国相信教育是将不同个体紧密相连的纽带，帮助维护社会的稳定。因此，教育的地位不言而喻。进入21世纪后，特别是“911事件”以来，美国对其教育问题重新进行了审视，以独特的紧迫感，采取切实措施，大力提高了教育的质量以及全体公民的科学文化素质。通过恐怖袭击事件Z后，美国吸取教训，对教育系统中存在的漏洞进行了及时的修补，并且更加深入地对自身的教育进行了改革，让美国民众在经历了“911事件”之后，对恐怖袭击有了更加深入的了解。在美国的一些地方学校，甚至专门为学生开设了针对恐怖袭击的探讨课程。本课题论文将从三个方而对“911事件”后美国的教育问题

3、进行探讨：1.“911事件”Z前美国的教育情况，其屮包括美国教育的历史，教育系统的构成以及公众之前对教育的态度。2.“911事件”对美国教育的影响，这部分将从美国教育的弱势和对外国留学生、外语发展状况这几个方面进行探讨。3.美国普及高质量教育的5项改革计划，这是本课题论文的重要部分，分别为课程改革的开展、教师队伍的建设、教育管理的改革、全方位服务学校以及教育券制度的发展。关键词：“911事件”美国教育改革计AbstractForAmerica,educationhasalwaysbeenagreatconcern.Americansbe

4、lievethateducationcancreateacommonboundamongdiversegroupsthathelppreservesocialstability.Consequently,educationplaysacurialroleinAmerica.Afterenteringthe21slcentury,especiallysincethe"911tragedy^,Americabeginstohaveahigherviewofeducationandhasbeencarryingouteffectivemeas

5、ureswithpressuredconsciousnesstoenhancequalitiesofeducationtotrainpatrioticnewpersonnelandimprovethescientificandculturallevelsofthewholenation.Accordingtotheterroristattack,AmericangovernmentlearnsfromthemistakesandfixesthebugsfoundintheAmericaneducationsystem.Inthesame

6、time,governmentpaysmoreattentiontothereformsofAmericaneducationitself.Afterexperiencing"911tragedy9',thepublicinAmericahaveacloserknowledgeofterroristattack.Insomelocalschools,thereareevenopeningspecialdiscussingcoursesaboutterroristattackforstudents.Thebodyofthisthesisp

7、aperisdividedintothreepartstodiscusseducationofAmericaafter“911tragedy^:1.Americaneducationconditionbefore“911tragedy95accordingthehistoryofAmericaneducation,theconstitutionofAmericaneducationandattitudesofAmericanstowardseducationcondition.2.TheinfluenceofAmericaneducat

8、ionaccordingto"911tragedy”,whichwillbediscussedbytheweaknessofAmericaneducation,theinfluenceonforeignst