“体育、艺术21项目”实施方案

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1、面向全体学生促进全面发展培养个性特长为全而贯彻落实徳智体美全而发展的教冇方针，推动学校体冇和美冇改革与发展，逐步推进的一项重要工程项11。让每个学生在九年义务教育阶段屮都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能，为学生终身体育和提升审美素质，陶冶情操奠定良好的基础。根据定安县教冇局《学校体冇、艺术“2+1”项目的实施方案》文件的精神，从木学期起我校将全而实施u2+1项口”实施工作。结合我校实际情况，特制定本实施方案：一、指导思想坚持“而向全体学生，促进全而发展，培养个性特长”的办学理念，切实贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育

2、的决定》和《未成年人思想道德建设意见》，落实徳智体美全而发展的教育方针，积极开展体育、艺术教育活动。倡导“我参与，我快乐、我运动、我健康！”的运动理念，让学牛参与口己喜欢的体育项kl,培养学牛对体育的兴趣和爱好，锻炼运动能力，增强体质，促进学生身体健康发育和全血发展；倡导“我欣赏、我创造、我展示、我成功”的艺术思想，开展丰富多彩、灵活多样的艺术活动，让学生根据自身特点融入活动，引导学牛发现美、欣赏美、创造美、展示美，培养学牛健廉、乐观的牛活情趣，形成健全人格，让•每一学主都幸福地成长。二、实施目标1、尊重差异与教师有效指导相结合，整合学校、

3、社会、家庭诸资源，讣每一名学牛都能选择为自己兴趣、爱好相适宜符合自身素质特点的“体艺2+1项口”。2、培养学生终身体育意识，加强学生艺术索养的修炼，完善人格、提高能力。3、构建公正、准确且能有效促进学牛发展、教师能力提高的“以评促展”的项H实施评价体系，保障方案的顺利实施。4、探究并构建具有学校特色、运行简单、推广价值高的项「【操作模式，提升“项丨I”实施的内涵与外延。5、在深入开展好“体艺2+1项目”基础，让更多学生能向“2+2、2+3”能力发展，从而促进全面发展，培养个性特长的学生。三、内容与对象实施“体艺2+1项目”，就是让每一个学生

4、能掌握两项体冇技能，一项艺术特长，为学生的全而发展奠定良好基础。我校结合学生的喜好由学生选择其他一项体育项目。实施对象：全体学生。四、实施原则1、全面发展原则。以促进学生全面发展，树立终身教育为原则。根据学生的发展需求，系统地设计能切实提高学生体艺技能的内容和方法体系，有效开发体艺教育功能。2、激发主体原则。学生是主体，按新课改的要求，贯彻新的教育理念，以生为本,引导学生，激发学生参与体、艺活动的积极性，通过活动积累和磨炼，长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能，提高能力和水平。3、特长发展原则。张扬个性，发展特长；进一步拓展教育的空间

5、，以H标构建内容,促使学牛发展特长，学校发展特色，从而建设有特色的体育、艺术教育课程体系，提升教育质量。4、同步发展原则。以提高体育、艺术教育师资的专业水平和教育能力为先导，面向全体学牛，满足广大学主完善人格、学有专长、技能发展的要求，并满足个体选择发展和心智水平提高需求，开展师生互动，坚持教学相长，促进师生的共同发展。5、注重安全原则。在课外文体活动的组织与实施过程中，要加强女全教育，要制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发主。但也要防止以怕出事故为市不积极开展活动的倾向。6、内外结合原则。应以校内教育为主阵地，充分发

6、挥校外教育的独特功能，促进校内校外教育的有机结合，密切配合家庭教育，努力创建良好的课外教育环境。五、项目设置结合小学生善于模仿，动作练习及艺术行为简练、轻快、舒展、活泼、美观，力量素质、耐力素质欠缺，对新鲜事物兴趣强，有针对地选择“体艺2+1项口”；结合我校学校工作素质教育观强，体艺教学作为学校工作的重点有着悠久的历史，并形成学校特色，让学生的特长更长，叫响学校体艺工作品牌，将成为“体艺2+1项目”选择的致力点。1、体育类A、跳髙、跳远B、篮球C、50米短跑D、排球E、项目指导老师:2、艺术类A、舞蹈B、器乐（电子琴、竖笛、口风琴、打击乐器

7、）C、书法（软笔、硬笔）D、绘画（白描、素描、铅笔画、水彩、黑白画等）E、项目指导老师:六、实施步骤1、准备发动阶段（2011年10月10日一一19口）成立领导小组；学习文件，调査汇总学牛的口选项忖；确立体育教师的辅导项忖；着手制订各项实施计划，并对全校师牛做宣传发动工作，为下阶段的铺开做全血准备。2、试行修正阶段（2011年10M20—2012年6月）启动具有城南中学特色的“体育、艺术2+1项H”运行体系，根据项H,进行整体推进实施，做好学牛阶段性评价统计，做好第二阶段总结，并通过实践对实验的方案进行修改,为推广打基础。3、总结推广阶段（

8、2012年9月）结合木学期体冇、艺术“2+T活动开展情况进行全而总结，促使“体育、艺术2+1项目”的运行进入良性化循环的轨道。七、组织领导为全而指导我校体艺2+1项口的实施，制定