2013年上期宜章八中教务处工作总结

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1、2013年上期宜章八中教务处工作总结教务处是学校管理的职能机构，担负着学校教学工作的组织、落实、协调以及为教学第一线服务的任务，通过管理，促进教师的专业成长，促进教学质量的提高。一学期来，教务处能认真贯彻学校的办学思想和工作方针，积极组织实施各项教学工作，狠抓常规管理，注重课堂效率，强化质量意识，为学校的教学工作的健康及止常开展尽了我们的职责。下面我就本学期教务处的工作做简要总结。一、以教学为中心，抓好常规管理1、严格常规工作管理。开学初，全体教师根据教学大纲和学生实际情况,制订好木学期的教学进度计划，教务处再根据教师的进度计划、制定好全

2、校的各项计划与活动方案。坚持每月定期、定时、定点检查教师的备课和作业批改等教学常规情况，本学期彭健、黄松花的教案比较突出，还有李衣元的教案体现了师生双边活动，周文宜的复习课教案也很详实，作业方面冯斌鑫、李永新、李春艳等教师不但批改认真，而且还附有阶段性的评价鼓励性的语言，树立了学生的学习信心。在检查中发现问题也及时与教师交流，使教学工作落实到实处。本学期教务处还坚持每天巡课两次到三次，发现问题及时与任课教师或班主任沟通，以保证教学有序进行。加强考试管理工作。认真做好七、八年级期中及九年级的各种模拟考试的命题把握、排版印刷、分装保管、编排考

3、场、监考教师及密封装订，严格了保证考试成绩的真实可靠和公正。第一步，所有命题教师严把命题关，拿握好试卷的难易程度，使各类学生都有成就感；第二步，加强监考过程管理，严肃考试纪律，发挥考试功能，特别是九年级的曹会华老师为保证考试顺利进行，带病坚持监考，让我们很敬佩；第三步，将试卷密封装订后统一批改，以保证考试成绩的真实可靠和公正。第四步，阅卷后，严格做好试卷分析工作,教务处做出全校成绩汇总及全校质量分析，为检验教学效果提供合理而可靠的依据，并且在每次九年级月考后，及时召开质量分析会，找出存在问题并提出相应的改进措施使考试更具实效性。2、有效开

4、展竞赛活动。本学期为了加强七、八年级学生对地理、生物结业学科的重视程度，教务处认真组织学科知识竞赛活动，活动中地理、生物教师出题、阅卷，所有班主任积极监考密切配合使活动开展得有序有效，极大的调动了学生的学习兴趣，掀起了学生的学习热潮。3、加强毕业班管理。3月18H,教务处组织九年级全体师生进行了“2013届中考百天誓师大会”，大会中所有任课教师及所有考生庄严宣誓，一定全力备战中考，廖曦校长对考生给予了极大鼓励。5月5口，教务处、九年级班主任、两位体育老师及九年级所有任课教师带领九年级考生到湘粤学校进行了体育预测，为本年的体育中考体育测试顺

5、利通过奠定了基础。6月23口，中考前两天，教务处组织由廖校长、袁兴昌主管又对全体考生进行了考前动员，极大的增强了考生的信心，鼓舞了士气。终于使我校教育教学质量再创辉煌：①、在教育局举行的全县2013年八、九年级学生学科素养竞赛中，九年级全县前100名获奖学生中，我校就有张真、谭文萱、陈文思等19名同学；八年级全县前60名获奖学生中，有唐卫军、邓科薇、黄健锋等24名同学，学校因此荣获团体一等奖。②、今年中考（升高中考试）中，我校七个科目全A的82人，折合分64分以上的188人，折合分62分以上的212人，稳居全县第4、做好准备工作，迎检扎实

6、有序。本学期我们先后迎接了市教育局及县督导室的两次常规检查及两次对我校教学工作的听课调研。在常规检查中，市教育局检查了我校各类教育教学计划、教师批改学生的作业的情况，检查过程中对各类计划的合理安排给予了肯定，最后还对教师批改学生的作业等方面提出了合理化建议。在对教学工作的听课调研中，教育局对我校的英语、物理及语文学科给予了高度赞扬，对部分年轻教师的进步也给予了充分肯定，比如蔡水军老师的数学课、李江华老师的化学课，在教学水平及课堂驾驭能力都有了明显提咼。二、坚持以研导教，以教促研，研教结合教学质量是学校发展的生命。本学期为全面提高教师队伍的

7、整体素质，造就一支业务过硬、善于创新的教师队伍，教务处配合教研室组织教研汇报课29节、青年教师见面课2节及校级教研观摩课3节，所有教师都能认真对待积极参与，肖广周老师率先利用受用多媒体教学为本学期的汇报课拉开帷幕，物理学科的强化练习、数学学科的现代化教学手段，政治、历史学科的知识重组，语文学科的指导为主，青年教师的从容淡定，都展示了我校教师先进的教学理念、教学思想、现代化的教学技艺和卓越的教学水平。在此过程中，教务处也进行了全面的听课和检查。通过听课，了解各任课教师上课状况，规范了上课常规，激发调动教师工作的积极性。2、认真组织教研。本学

8、期为确保教研活动的有效开展，与教研室联合对教研进行专人负责制。开学初，教务处及时召开教研组长会议，与各教研组长积极商讨教研活动主题与方式。首先，抓实教研组听课活动，对听课提出更加明确更加具体的