2010年福州市中考试卷

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1、2010年福建省福州市初中毕业会考、高级中等学校招生考试语文试卷毕业学校姓名考生号第I卷选择题（每题3分。共15分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）［3分］ABCD2.下列语句中加点词语的字形完全正确的一项是（）［3分］ABCD3.下列句子横线处依次填入的词语，最恰当的一项是（）中国2010年上海世博会志愿者标志的主体由汉字“心”、英文字母“V”、嘴衔橄榄枝飞翔的和平鸽o此标志与世博会会徽“世”，在呈现中国文化个性的同吋，了志愿者的用“心”和热“心”。［3分］A凑成异曲同工表达B构成同心协力表示C凑成同心协力表示D构成异曲同工表达4.

2、下列句子没有语病的一项是（）卩分］A在福州，每到晩上和空闲时间，约上儿个好友到乒乓球馆或羽毛球馆挥上儿拍，成了时尚。B“三坊七巷”自晋、唐代形成。于清至民国走向繁荣，见证了闽都福州城市。C这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强和培养。D福州市的许多中小学生积极捐款，以实际行动支援玉树灾区的重建。5.下列文言加点词解释有错误的一项是（）卩分］ABCD第II卷非选择题（135分）一、积累和运用（26分）6.默写。（1）子日：“学而不思则罔，。”（2）八百里分麾下炙，,沙场秋点兵。（3），无案牍之劳形。⑷沉舟侧畔千帆过，。（5）,o

3、有约不來过夜半，闲敲棋子落灯花。（6）月下独酌，是一件苦闷的事情，但李白却能“,”，找到属于自己的浪漫。（7）有一种品质叫无私，有一种情感叫无悔，把它化为形彖的诗句，那便是李商隐《无题》中的a”,O（8）古代许多杰出人物都留下了千古传诵的诗章，激励着无数的热血青年奋发有为。请你写出能激励思想和鼓舞斗志的古诗文句子：，°［12分］参考答案：（1）思而不学则殆（2）五十弦翻塞外声（3）无丝竹之乱耳（4）病树前头万木春（5）黄梅时节家家雨青草池塘处处蛙（6）举杯邀明月，对影成三人（7）春蚕到死丝方尽。蜡炬成灰泪始干（8）示例：①长风破浪会有时,直

4、挂云帆济沧海②人生自古谁无死留，取丹心照汗青③先天下之优而忧，后天下之乐而乐④会当凌绝顶，一览众山小⑤少壮不努力，老大徒伤悲7.阅读下面文字，回答问题。路边开满了带刺的蔷薇花，三个步行者打这里路过。第一个脚步匆匆。他什么也没看见。第二个感慨万千，叹了口气说：“天。花中有刺!”第三个却眼睛_亮，说："不，!”第一个人挺麻木，他看不到风景；第二个人挺悲观。风景时于他没有意义；至于第三个人嘛，他是个乐观主义者。朋友，你是哪一个呢？（1）请在原文的横线处填写一句适当的话。（10个字以内，注意上下文连贯）（1分）（2）三个人对花的态度代表了三种不同的

5、人生观。请写一段议论性文字，针对以上一种或多种人生观加以点评。（100字左右）（4分）［5分］参考答案：（1）示例：①应该说刺中有花。②虽然有刺，但花很美。（意思对即可）（2）本题为开放性试题，言之有理即可。示例：①生活总会出一些难题，要人选择，要人解决。甘于平庸、陷于麻木的人，总是听任命运的摆布；悲观的人，总是患得患失，缺少斗争的勇气；只有乐观的人，能挑战不该害怕的，害怕应该害怕的，成为真正的勇者和钾者。、②悲观的人生态度是不健康的。悲观的人，看不到娇艳的花朵，只看到扎人的花刺；无视美丽，却放大了%陋；不憧憬美好的未來，企步于服前的挫折。

6、悲观的人，只哀叹生命中的风霜雨雪，想不到拨开云雾,终见万丈阳光！1.名著阅读。⑴一部《水浒》，凸显一个“义”字。在众好汉眼里，“义”高于一切。请列举《水浒》中你认为最能体现“义”的两个故事。（2分）（2）虎年说虎。“景阳冈武松打虎”、“李逵沂岭杀四虎”是《水浒》中的两个精彩的打虎故事，请任选其中一个。概述故事情节。（3分）（3）名著阅读学习小组在阅读《西游记》后，有位同学对书屮主要人物这样评价：“悟空可颂，悟净可敬,悟能可气，唐僧可憎。”针对这一评价，同学们展开了热烈的讨论。假设你也参加了讨论，请你在“悟能”和“唐僧”中任选一人，结合原著内

7、容，以“我同意……”或“我不同意……”开头，谈谈你的看法。（4分）［9分］参考答案：（1）示例：①奋提辖拳打镇关西②吴用智取生辰纲③宋公明私放晁天王④武松醉打蒋门神（2）答题要求：要有人物和地点、事件，语言表达顺畅。不能脱离原著，另编故事。示例：①武松路过景阳冈，遭遇-只大老虎。那虎又饥又揭，扑向又醉又困的武松，武松一惊，酒也吓醒了。他一闪，先躲过了大老虎，接着拳脚相加，几番打斗，最后赤手空拳打死了大老虎。②李逵背着老娘上梁山，行至沂岭。为给老娘解渴，李速出去找水，回来时发现老娘不见了。李遥赶紧四处找寻，终于在老虎洞旁发现老娘的残躯。李逵大

8、怒，一连杀了大小四只老虎。第二天掩埋了老娘的尸骨，大哭一场，独自走下山去。（3）本题为开放性试题，言之成理即可。示例：①我同意“唐僧可憎”的观点。作为取经集体屮的核心人物，唐僧有