高一语文新人教版必修2限时作业：能力拓展13

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1、能力拓展——百尺罕決,更遊一步作业时限：45分钟作业满分：60分积累运用1.下列各组词语中加点字的读音完全相同的一项是（）A・悼念/泥淖诅咒/沮丧豁口/豁然开朗B.立即/既然卓绝/绰号给予/自给自足C.诽谤/绯红勒令/勒碑估量/自不量力D.嫉恨/贫瘠端倪/霓虹闭塞/敷衍塞责解析：A项，分别读dao/nao,zu/jii,huo/hud;B项，分别读ji/ji,zhud/chud,ji/ji;C项,分别读fei/fei,le/le,liang/liang;D项，分别读j"ji,ni/ni,se/seo答案：D2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A.抢抓机遇谋发展，各地干部普

2、遍有一种计日以待的紧迫感,许多人用“五加二，白加黑”的连轴转来形容自己的工作状态。B.曹魏文化是安徽历史文化的重要章节，是我们共同的精神财富。挖掘传承其思想精华，是我们义无反顾的责任，责无旁贷。••••C・李可染的山水画能够在当代山水画坛别开生面，在于他始终••••奉行不断深入传统与不断感受自然并行不悖的山水画创作之路。D.与漫长而久远的“后世博时代”相比，184天的“世博时刻”如浮光掠影，但是它注定将给中国留下更为深远的历史影响。解析：A项，“计日以待”,可以数着日子等待，形容为时不远。不能形容“紧迫”。B项，“义无反顾”，从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾。不能修饰“责任”。D

3、项，“浮光掠影”，水面的光和掠过的影子，一晃就消逝。比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。与“留下更为深远的历史影响”矛盾。答案:C3・下列各句中，没有语病的一项是()A.没有弱势群体和强势群体之分并不等于没有差别，一个有差别的社会并不等于是不和谐的社会，也不等于不公正。B.“微博”这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量，促进了中国公民社会的发展。A.中国和美国作为世界上最大发达国家和最大发展中国家，两国关系稳定发展本身就是对世界和平稳定的重大贡献。D.企业改革的号角已经吹响,对这样一个重要的战略机遇,IIII我们比以往任何时候都更加需要创业的勇气和创新的锐气。解

4、析：A项，成分残缺，“也不等于不公正”应为“也不等于这是一个不公正的社会”。B项，搭配不当，“加快”和“质量”不搭配。C项，语序不当，“最大发达国家”和“最大发展中国家”位置应该颠倒。答案:D4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()一个爱笑的人，是一个阳光的人;OO,oo这一张张笑脸，犹如友谊的春风，吹向世界。①一张张笑脸，充分体现了我们的自信、我们的宽容、我们的友善②让五千年文明中国的魅力，让中国人的友善如花绽放①一个爱笑的民族，是一个阳光的民族②那种发自内心的微笑，犹如“吹面不寒杨柳风”③阳光，来自积极的心态，源自宽容的胸怀A.③⑤④②①B.⑤④②①③C・④

5、②①③⑤D.②①③⑤④解析：③和文段首句句式相同，因此应紧随其后；⑤是对阳光的解释；④②相连，对微笑的作用进行阐述；①是综述句。理清关系，不难得出答案。答案：A阅读下面的文字，完成5—8题。纪念伏尔泰注逝世一百周年的演说（节选）一百年前的今天，一颗巨星陨落了。但他是永生的。他走的时候有长寿的岁月，有等身的著作，还挑起过最荣耀的.也是最艰巨的责任，即培育良知，教化人类。他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅咒，受到未来的祝福。先生们，这是荣誉的两种美好的形式。在他弥留之际，一边有同时代人和后代的欢呼和赞美，另一边有对他怀有深仇大恨的旧时代洋洋得意的嘘叫和仇恨。伏尔泰不仅是一个人，他

6、是一个世纪。他行使过一个职能，他完成过一项使命。很显然,他生来就被选定从事这件借助他在命运的法则和自然的法则中最高尚的愿望所完成的事业。……伏尔泰直接面对这种轻薄无聊而又凄惨忧郁的社会，独自一人，眼前是各种力量的联合，宫廷、贵族、金融界；这支不自觉的力量，是盲目的一大群人；这批无恶不作的法官，他们媚上欺下，俯伏于国王之前，凌驾于人民之上；这批虚伪、狂热、阴险兼而有之的神职人员，伏尔泰，我再说一遍，独自一人对这个社会一切丑恶力量的大联合，对这个茫茫的恐怖世界宣战，他接受战斗。他的武器是什么？这武器轻如和风，猛如雷电——一支笔。他用这武器进行战斗，他用这武器战胜敌人。伏尔泰战胜了敌人。

7、他孤军奋战，打了响当当的一仗。这是一场伟大的战争，是思想反对物质的战争，理智反对偏见的战争，正义反对非正义的战争，被压迫者反对压迫者的战争，是仁慈的战争，温柔的战争。伏尔泰具有女性的温情和英雄的怒火，他具有伟大的头脑和浩瀚无际的心胸。他战胜了古老的法典、陈旧的教条。他战胜了封建的君主、中世纪式的法官、罗马天主教式的神甫。他把人的尊严赋予黎民百姓。他教导人，安抚人，教化人。他为西尔旺和蒙巴伊斗争，如同他为卡拉斯和拉巴尔斗争；他承受了一切威胁，一切侮辱，一切迫害，污蔑,流