领导干部,班子成员,党风党纪,发言提纲

领导干部,班子成员,党风党纪,发言提纲

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1、领导干部,班子成员,党风党纪,发言提纲廉政座谈会发言提纲XX乡党委XX我从二00六年十二月二十五日起担任XX乡党委书记。任职以来,我积极贯彻执行各级党委、纪委的各项廉洁自律的政策规定,认真落实党风廉政建设责任制,努力履行第一责任人的工作职责,在以身作则,廉洁勤政的基础上,带领全乡广大党员干部深入推动党风廉政建设,取得了一定的工作成绩。现在,我把今年的党风廉政建设情况汇报如下:一、全面贯彻执行党的路线、方针、政策,紧紧围绕县委县府工作中心展开工作党的建设是党委书记的第一职责,本人在工作生活中,对党的路线、方

2、针和政策,坚决予以不折不扣地落实,对上级的决议、决定,坚决予以全面贯彻,努力维护党中央的威信。紧紧围绕县委县府的工作中心制定相关的政策思路,以乡镇的全面发展促进县委县府各项政策的落实。今年来,我们围绕县委县府的工作中心,制定落实了“围绕新农村建设这个中心,抓住党的建设和财源建设两个关键,实现招商引资、产业结构调整和小城镇建设这三个突破”的工作思路以及《招商引资集中活动实施方案》、《乡级领导联系重点企业与重点项目制度》等一系列规章制度,有力地推动了乡镇经济和社会各项事业快速、协调发展。、处理好四个关系,做廉

3、洁自律的榜样日常工作生活中,牢记自己的职责,努力处理好四个关系,带头抓好廉洁自律。一是处理好与上级领导的关系。做到尊重而不盲从。努力以自己的党性维护政策法规的严肃性。在关心维护领导的同时,也注意维护自己。如果阻止无效,则按组织程序反映、汇报。做到不惟命是从,不盲目苟同。二是处理好与下属的关系。做到信任而不失察,爱护而不包庇纵容。作为乡镇一把手,不能事必躬亲,我就放手让同志们去工作,但对廉洁自律却提出明确要求。发现苗头及时提醒,出了问题不包庇、不袒护,并按照有关规定正确处理,做到及时教育挽救。三是处理好与“

4、朋友”的关系。努力做到交往而有节度、帮助而不失原则。慎交朋友,严防被那些有求于己而阿谀逢迎、给予好处的人拉下水。努力管牢自己的嘴,拴住自己的手和腿,不该吃的不吃,不该拿的不拿,不该去的地方坚决不去。四是处理好自律与他律的关系。既自省、自警,又善纳贤言,勇于接受群众及组织的批评和建议。我深知,自律是内因、是根本,但自律不是万能的,不是任何人都能够做得到的。因此,在坚持自律和自我监督的基础上,更注意接受组织与群众的监督,强调制度的约束。注意发扬民主,广开言路,不主观武断,并定期向群众报告工作落实情况,勇于接受

5、群众的检验和监督,为大家做好廉洁自律的榜样。三、履行第一责任人职责,全面落实党风廉政建设责任制党风廉政建设责任制是党的建设的一项基本制度。深入落实党风廉政建设责任制对于从制度上保证和促进党风廉政建设和反腐败斗争,加强执政能力建设,促进经济社会全面、协调、可持续的发展有重要意义。注意全面落实党风廉政建设责任制,努力促进干部健康成长,经济快速发展,社会稳定和谐。第一,全面落实党风廉政建设责任制,保证经济快速发展。落实党风廉政建设责任制,从制度上保证乡镇各级领导班子和领导干部始终坚持“两手抓、两手都要硬”,把反

6、腐倡廉工作与经济和其他工作一起部署、一起落实、一起检查、一起考核,真正做到“一岗双责”,在抓好改革开放和经济建设的同时,担负起加强党风廉政建设和反腐败的重大责任,促进乡镇经济社会持续、快速、健康发展。当前我县经济正处在一个快速发展的关键时期,体制机制改革不断深化,各种矛盾和问题错综复杂,全面落实党风廉政建设责任制,为我们确保了一个稳定和谐的社会发展大环境。第二,全面落实党风廉政建设责任制,深入推进党风廉政建设和反腐败斗争。党风廉政建设责任制是党风廉政建设制度体系中的一项基本制度,是管总的、牵头的制度,是推

7、动反腐倡廉工作不断深入的“龙头”。在工作中,我努力按照上级的部署与要求,积极落实党风廉政建设责任制,督促乡镇领导班子和领导干部切实担负起反腐倡廉的领导职责,把反腐倡廉工作与经济社会各项事业同谋划、同部署,不断推动党风廉政建设和反腐败斗争向纵发展。第三,全面落实党风廉政建设责任制,健全完善反腐败领导体制和工作机制。在工作中,注意把党风廉政建设责任制落实到党委、政府、纪检监察机关和各个职能部门,不但明确领导集体的责任范围,更明确了各部门负责人个人应负的责任内容;注意积极发挥党的政治优势,调动一切积极因素,拓宽

8、群众参与渠道,在全乡逐步形成了“党委统一领导、党政齐抓共管,纪委组织协调,部门各负其责,依靠群众支持和参与”的反腐败领导机制和工作机制。四、全面落实民主集中制,保障党员的基本权利日常工作中始终坚持集体领导、分工负责,对于重大问题的决策做到党政集体研究、民主决定,增强了决策的科学性、准确性;在具体决策时,广泛征求大家的意见建议,坚决避免抢先发言定调子、强制拍板作决定,避免“一言堂”、“家长式”的工作作风;工作中注意处理好集体领导

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