文秘14级实践周活动策划方案(1)

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1、•、实训指导思想屮英文高级文秘专业是一种注重实际操作的专业，为了密切联系实际，我系在过去两次实训活动中，不仅紧密结合了秘书学专业知识，还融入了和关学科知识，使学牛的技能训练落到实处。为了迎接“国际秘书周”，我系在这次活动中以《公共关系原理与务实》为活动参考书目，来制定本方案。二、实训目的1•从公共关系人员所需知识出发，学习和了解与公共关系相关的基础理论知识，基本实务知识，以及开展特定公共关系活动所需的专业知识与技能，潜移默化地对学生进行综合素质教育,目的是增强学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，使得其在实际工作中发挥故大的聪明才

2、干，面临难以预料的困难，具备较强的心理承受力，忍耐力和自制力，保持良好的自信心，上进心，从而达到既定的目标。2.掌握公共关系职能和原则，了解公共关系对社会组织及对个人，对整体社会所应担负的职能和发挥的影响。目的是增强学4:综合运用所学知识解决实际问题的能力，以及在处理事务时,有原则的对待每一件事，通过自己的一言一行，一举一动，进入公关角色，共同努力，塑造组织美好形象。3•为了适应我国公共关系事业发展的需要和专业课程的需耍，通过强化技能训练等其他形式，来缩短学校专业教育与职业工作实践之间的距离，培养和提高学生的思维分析、独立思考问题及

3、从事公关工作的实际能力，提高学生的就业竞争能力，以便适应人才市场的需求。三、实训时间2015-2016学年第二学期第9周（4月25-29）四、实训内容及安排秘书学系14级《专业实训2》项目内容及活动安排表时间地点项目内容及活动安排出席领导/指导老师主持人/负责人参加人备注第八周4月18星期四9:40-10:00文科楼3407实训活动动员会大赛组委会任务安排牛晓霞李涛梁耀辉141、142班干部4月21星期五16：00-文科楼3407分组情况选材定稿牛晓霞李涛梁耀辉14级全体学生17:00第九周4月25星期一按各自分组，准备活动题材，进

4、行排练李涛梁耀辉14级全体学生4月26星期二各小组组长14级全体学生4月27星期三各小组组长14级全体学生4月28星期四教室3407大赛准备工作检查验收牛晓霞小组及班级负责人4月298:00星期五大学生活动中心文案展示，广告，视频等牛晓霞李涛梁耀辉赵瑞霞李琪秘书学系全体师生Zr/r弟十周周一至周二教室各组最终脚本提交牛晓141班戴琪142班赵瑞霞周三至周五教室办公室实训成绩汇总与资料整理牛晓霞戴琪赵瑞霞五、实训基本要求根据学生职业能力培养的基本规律，遵循以真实工作任务及其工作过程为依据，每个项目的实训流程如下：教师布置工作任务、讲解

5、工作要求，师牛•共同讨论、明确实训目的（明确实训项目名称、涉及的专业知识、技能、要求、标准、实训场地与设备需求等）一f学生操作、研究，完成工作任务（工作任务、工作情境描述、工作成果、工作过程说明、背景材料等）一f师生交流、评点工作效果，总结工作经验。三个阶段时间安排一般为1:4：10要求提前一周布置实训任务，用实训任务驱动学生。将学生分成各个小组，根据不同的实训任务，利用课余时间查找资料、准备并演练，实训课堂上展现的是学生课下的学习和训练成果。六、成绩评定成绩由团体成绩和小组内成员个人积分两部分组成，团体积分以大赛成绩为准，组内成员

6、成绩相同，占总成绩70%,小组内成员积分视成员工作贡献商讨确定，占总成绩30%,成绩合格可拿到1学分。七、活动组织机构活动策划与指导：牛晓霞老师大赛工作小组：14级班干部、部分学生评委:八、实训项目具体方案文学院汉语言文学专业中英文高级文秘方向14级学生专业实训3实施方案、—、活动主题活动背景三、活动形式四、比赛方式五、活动目的及意义六、活动开展要求七、经费预算八、活动的主要负责人及主要参与者九、实训结果评定十、奖项设置H—、活动准备一、活动主题“创建文明城市"、“禁烟”、“公民义务献血J、“希望工程J“说普通话仁“保护文化遗产J纽

7、呆护动物J“关爱他人P噤毒，，、“环保J“交通安全J“青年志愿者行动J“关爱艾滋病患者J“节约用水‘‘、“诚信‘‘、“社会公德”、“助盲，关心残疾人J“反腐倡廉J“生命意义J“下岗再就业"、“尊师重教"、“关注心理健康”、“打击盗版”、“和谐校园”等主流主题及其他积极向上的主题。二、活动背景本活动依据各组选定的组织及设定对应的背景，使学生全面掌握公共关系工作中的公关知识，理解公关人员的职能和工作内容，培养学生的相关能力和技能。三、活动形式1、作品内容：反映各项校园公益事业，包括道德、环保、健康等方面的即可。2、作品形式及要求：(1)

8、、平面设计类：海报、照片、绘画图片等即可，可以是电脑制作，也可以是手绘。(2)、文案类：校园文明标语，以公益为主题、话剧、剧稿以上所有作品都要附有广告说明，广告内容健康高雅，构思新颖，突出时效性，人文性，公徳性。作品杜绝抄袭。(3)、