探究凸透镜成像规律导学案[1]

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1、5.3探究凸透镜的成像规律【学习目标】1.通过实验探究知道凸透镜成像规律，并能说出照相机、投影仪、放犬镜分别是根据哪条规律成像的。2.复述凸透镜所成像的虚实、倒正、大小与物体位置的关系，进一步理解虚像和实像概念。3.通过探究成像规律的过程，体验科学研究的过程与方法，学习从物理现象中总结归纳科学规律的方法.【学习重点】通过实验探究得出凸透镜成像规律并能实际应用。【教法与学法】探究法、实验法、讨论法、观察法。【学习过程】•复习知识1.凸透镜对光线有作用。2.焦点到光心的距离叫做,用f表示。3.物体到凸透镜的距离叫做,用u表示。4.像到凸透镜的距离叫做,用v表示。5.实像由光线会

2、聚而成，能在上呈现的像。虚像不是由实际光线会聚而成，而是由光线的相交而成，（填“能”或“不能”）在光屏上呈现的像。6•照相机照相时，物体离照相镜头比较远，成的是、的像。7.投影仪投影胶片时，物体离投影仪比较近，成的是、的像。8.放大镜看物体时，物体离放大镜很近，成的是、的像。•创设情景提出问题让学生用凸透镜观察课本上的字，提问发现了什么现象？凸透镜还能成什么样的像？•自主学习认真阅读课木97-98页，口主完成下列问题：1.耍完成“探究凸透镜成像的规律”实验，需要哪些器材？2•在该实验小我们需要记录哪些数据和实验现彖呢？•教学过程一、展示光具座、凸透镜、光屏等实验器材：请学生

3、认认它们是什么？并尝试说岀实验步骤与方法。二、提示：1、将凸透镜固定在光具座的中央，蜡烛和光屏放在凸透镜的两侧。使火焰、透镜、光屏的屮心在同一高度。2、怎样找实像：当成实像时，移动光屏，使光屏上得到最清晰的像时，光屏的位置才是像的位置3、怎样找虚像：透过凸透镜用眼睛观察物体所成的像。4、实验吋注意分工合作，边实验边记录数据。三、合作探究活动按右图所示顺序将蜡烛、凸透镜、光屏安装在光具座上，便他们釘!叫、木攀生回二鬲虞。（三者在同一高度是为了使像成在光屏的中央）活动2：如图2所示，将物体（点燃的蜡烛）放在甲逵锐二借偎聊乙咎，同时移动光屏直至在光屏上成最请晒的像。将像距和观察到

4、的像的性质（大小、止倒、虚实、物像同异侧）填入下表一中。2FF图2活动3：如图3所示，将物体（点燃的蜡烛）向凸透镜移近，放在晅遴锐二借俵距上，同吋移动光屏直至在光屏上成最清晰的像。将像距和观察到的像的性质（人•••••小、正倒、虚实、物像同异侧）填入下表一中。囹3活动4：如图4所示，将物体（点燃的蜡烛）继续向凸透镜移近，放在距透镜一••••倍焦距和二倍焦距之间，同时移动光屏直至在光屏上成最清晰的像。将像距和观•••••••••••••察到的像的性质（大小、正倒、虚实、物像同异侧）填入下表一中。2F活动5：继续把蜡烛向凸透镜移近，放在跟逵憊二借儼跟匸，这时调整光屏，在光屏上已

5、经看不到蜡烛的像（思考为什么？）小组讨论，并将讨论的要点记录下来。活动6：如图5所示，将物体（点燃的蜡烛）继续向凸透镜移近，放在距透镜一••••借傍呼Z咐，同时用眼睛观察像。将像距和观察到的像的性质（大小、正倒、虚实、.物像同异侧）填入下表一中。图5物距的范围像距的范围像的情况放大/缩小正立/倒立实像/虚像同侧/异侧记录表一凸透镜的焦距f二cm分析上表的记录，我们可得出以下结论：1.物体通过凸透镜成像的性质与凸透镜的有关，并随的变化而变化。2.关丁物距有两个位置是影响成像性质的关键点：u二/*是成像的分界点；u=2f是成像的分界点；3.凸透镜所成的实像都是立的，虚像都是立的

6、。（一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小）4•当物体位于凸透镜的二倍焦距Z外时，成像，它的应用是。5•当物体位于凸透镜的二倍焦距时，成像。1.当物体位于凸透镜的二倍焦距和一倍焦距之间吋，成像，它的应用是。7•当物体位于凸透镜的焦距以内时，成像，它的应用是o仔细分析我们还会发现：当物体逐渐向凸透镜靠近时，光屏的位置是逐渐（选填“靠近”、“远离”），在光屏上所成的像是逐渐（选填“变大”、“变小”）的。（物近、像远，像变大）【本节课你学到了什么？】•巩固练习1、研究一个焦距为lOcni的凸透镜成像规律：（1）实验両要调整烛焰中心、透镜中心、光屏中心大致在o（2）若烛焰放在距凸透镜8厘米

7、处，经凸透镜可得到一个像。（填像的性质：倒止、放大缩小、虚实）（3）若烛焰放在此透镜前12厘米处，经透镜可得到一个像。（4）若烛焰放在此透镜前25厘米处，经透镜可得到一个像。2、一个焦距为10厘米的凸透镜前有一物体，沿主光轴从离凸透镜40厘米处逐渐移到15厘米处。在此过程中像的大小变化情况（）A、都成放大的像B、都成缩小的像C、先成缩小的像，后成放大的像D、先成放大的像，后成缩小的像3、一束平行光正对凸透镜照射，在离透镜10cm处的光屏上得到一个亮点，那么当物体在凸透镜前25cm处吋，在透镜的另一侧可以得到（）A.