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《新外研版八年级英语下册module5unit1it’stimetowatchacartoon教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、Module5CartoonsUnitlIt，stimetowatchacartoon教案学习目标：知识目标：学会使用以下词汇:cartoon,smart,fight,brave,humorous,funny,can'thelpdoing等。能力目标:能够识别对话中提及的卡通故事和人物;能够识别说话人对卡通故事及人物的态度；学会询问和回答关于卡通故事和人物的信息。情感目标：学会倾听，尊重他人不同的意见。学习过程：一・Leadingin:1)Watchavideo.2)Lookandguessthenewwords・设计意图：通过学生们熟知
2、的动画片《猫和老鼠》导入话题，调动学生的积极性，为对话学习做好铺垫。采用看图片猜单词的形式呈现新单词，以图片为载体，加深学生对单词的印象。教师领读生词和学生自读相结合，为谈论卡通片这一话题扫清词汇障碍。二・Listening1)小听力：listenandchoosethebestanswe匸1.WhatisBettyesfavoritecartoon?ASupermenBTomandJerry2.DoCartoonsalwaysendinahappyway?AYes,theydoBNo,theydon't.设计意图：在小听力中，谈话者谈论
3、自己喜爱的卡通故事以及卡通人物。考察了学生从听力材料中捕捉有效信息的能力，也为后面大听力做好了充分的铺垫。2)大听力：一听：listenandchoosethebestanswe匚Howmanycartoonsarethereinthedialogue?ATwoBThreeCFour二听：part1:(aboutthecartoonsSuperman,Spiderman),Listenandanswerthequestions・1.WhatdoesTonythinkaboutSpiderman?2.WhydoesDarningthinkS
4、upermanisbetter?part2:(aboutthecartoonTomandJerry)Listenandfillintheblanks.1.Itisacartoon.TomandJerryareveryfunny,andthemouseJerryistooandcute.1.Theyalot,buttheyreallyloveandprotecteachothe匚设计意图：大听力的处理采用分层听的方式。由易到难，层层深入。一听侧重考察学生从整体上把握对话的能力。二听，把课文对话分为两部分，让学生把握相关的细节信息。三、Rea
5、ding1)Readafterthemagicpen.Payattentiontothepronunciationandintonation.2)Readtheconversationbyyourself,andunderlinethedifficultpoints.设计意图：先引导学生跟读点读笔，注意模仿对话人物的语音语调，针对如何谈论卡通人物及卡通故事形成初步认识。学生自读环节，进一步体会说话人对卡通故事及人物的态度，同时，自己找出难点，小组内讨论，培养学生提出问题，分析问题，以及小组合作的能力。1.Ifstimetodosth到了做
6、某事的时间了eg・1).到了睡觉的时间了。2).该吃午饭了。.2.keep(on)doingsomething是一个固定搭配，表示“反复做,继续做某事”eg・Hekeptthesewordsoverandover.他一遍乂一遍重复这儿句话。3・can，thelpdoingsth表示“忍不住做某事”。eg.1)•我禁不住想起了过去。Iaboutthepast.2).她禁不住哭了起來。She.设计意图：精讲点拨环节，细致讲解语言知识点，扫清学生的语言障碍。跟踪练习，对所学知识点进行简单操练。五.Retellthedialogue…like..
7、.cartoon—Because…Darning:Ilikesuperman,becauseheisstrongandbrave・Hecanflythroughtheskyandfightbadpeople.Whataboutyou,Tony?Tony:・.・DarningandTony:Let'swatch...设计意图：复述对话，考察学生理解并内化知识的能力。围绕教材文本进行归纳总结，让学生谈论大明和托尼喜欢的动画片以及原因。并且引导学生思考，当我们的意见和别人不一致时我们应该怎么做？对学生进行情感教育，体现英语教育工具性与人文性的统
8、一。六、Speaking(pairwork)Workinagroupoftwo,andmakeadialogue.A:whatcartoondoyoulike?B:Ilikereadingw
