信息技术学科知识与教学能力高频考点

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1、第一部分第一章信息技术与社会发展信息技术是指能够支持信息的获取，传递，加工，存储和呈现的一类技术，是能够扩展人类信息的处理能力的技术，是能够代替和延伸人的感官及大脑信息功能的技术。信息技术的发展动态主要包括：计算机技术、通信技术与网络技术、感测技术、控制技术。第二章信息技术课程知识一．高中信息技术课程的性质（一）基础性（二）综合性（三）人文性二．高中信息技术课程的理念（一）提升信息技术素质，培养信息时代的合格公民（二）营造良好的信息环境，打造终身学习的平台（三）关注全体学生，建设有特色的信息技术课程（四）强调问题解决，倡导运用信息技术进行创新实践（五）注重交流与合作，共同构建健康的信息文化高中

2、信息技术课程的设计体现三个特点：1.信息技术应用能力与人文素养培养相融合的课程目标2.符合学生身心发展需求的课程3.由于所有学生全面发展与个性发展的课程结构形式第三章信息技术基础知识第四章信息技术教育教学知识第一章算法与程序设计第二章多媒体技术应用第三章网络技术应用第四章数据库管理技术第五章人工智能第二部分第一章教学设计理论第二章课程与学习者特征分析第三章教学内容分析第四章教学目标设计第五章信息技术教育中常见的教学方法和教学模式第六章教学过程设计第三部分信息技术课程的教学实施第一章信息技术课堂学习指导第二章课堂组织调控第三章信息技术教学实施的综合运用第四部分信息技术课程的教学评价第一章信息技术

3、学习评价第一节教学评价概述教学评价的作用：1.诊断作用2.激励作用3.调节作用1.教学作用教学评价的类型：1.诊断性评价：在教学活动之前2.形成性评价：在教学过程中3.总结性评价第三节信息技术课程学习评价方法一．传统评价模式1.卷面考试2.上机操作考试二．作品评价法三．档案袋评价法第四节信息技术课程学生学习绩效评价一．前置性评价二．过程性评价三．总结性评价四．试卷质量的评价第二章信息技术教学评价